Former à l’éducation au développement durable

Le Réseau des Inspe publie trois exemples de dispositifs de formation au développement durable. En Lorraine, la Maison pour la science propose une action de formation sur la météo. A

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La Classe Plaisir : Un vendredi matin qui fait du bien

A l’école de Lieudieu, nous avons vécu une belle matinée. La classe du bas (PS-MS-GS-CE1) a fait une sortie du vendredi extraordinaire : sur le chemin de la maison de

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Primaire : Des outils pour enseigner la résolution de problèmes

L’équipe de la circonscription de St Gervais a construit durant toute l’année scolaire dernière des outils pour enseigner la résolution de problèmes. Ceux-ci sont articulés autour d’une catégorisation basée sur

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Primaire : Des outils pour enseigner la résolution de problèmes

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La verbalisation en maths

Claire Lommé publie sur son site un document réalisé avec Nourdin Temagoult sur la verbalisation en maths. « La verbalisation doit être appréhendée à l’oral et à l’écrit. L’écrit se décompose

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La verbalisation en maths

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Géographie : Comment habite-t-on une métropole ?

Alain Fabry et Séverine Heip proposent, dans une brochure ministérielle, une belle séquence sur la notion d’habiter qui est au coeur du programme de cycle 3. Les élèves utilisent des

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Géographie : Comment habite-t-on une métropole ?

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Les chefs d’établissement du privé inquiets des retombées de la réforme du lycée

« La réforme est faite pour économiser des moyens ». Vivien Joby, président du Snceel, le principal syndicat de chefs d’établissement du privé sous contrat, membre du comité de suivi, aime bien

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