« Cinq moyens par lesquels nous protégeons l’éducation contre le variant Omicron ». Sous ce titre, le ministère de l’éducation britannique présente les nouvelles règles installées alors que Omicron se répand très
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« En pédagogie Freinet, l’enseignement des sciences ne se conçoit pas sans le tâtonnement expérimental. Nous ne pouvons pas imaginer d’enseigner ces matières sans mettre nos élèves en face des réalités
Jean Baubérot et Micheline Milot livrent un livre particulièrement utile aux enseignants sur la laïcité. D’abord parce qu’il traite, de façon très synthétique, de la laïcité à l’école : quelles
Irina Gavrilova livre un ouvrage merveilleux pour les écoliers (6-10 ans). Ce sont 15 scènes des aventures de Gulliver qui sont représnetées en double page avec d’innombrables détails et des
« Les goûts des élèves n’étaient que rarement en adéquation avec les listes officielles. L’intérêt pour un genre ou un univers, la dimension affective, priment pour eux, mais les personnages de
Calendriers, horloges, jeux mathématiques, bandes numériques, lancers de dés, calculs avec les doigts, poutres du temps, jeux d’intrus, mémory à nombre de cartes variable, calculs à imprimer, puzzle numérique :
A quelle discipline appartient la constitution des cartes scolaires ? A la froide comptabilité budgétaire ? Ou à la littérature d’imagination ? Pour la rue de Grenelle c’est tout choisi.
« Bien que le volet pratique des sciences et technologies pour générer des apprentissages et susciter la curiosité soit reconnu, celui-ci a été mis à mal avec la pandémie. Dans ce
« Combien existe-t-il d’espèces sur terre ? Quelles sont les différences entre les insectes, les arachnides et les myriapodes ? Telles sont quelques-unes des questions abordées dans le tutoriel « La
