Cédric Hossen : de l’expatriation à la création du site enseigner-etranger.com

Cédric Hossen, comme d’autres se sont lancés dans l’aventure de l’enseignement à l’étranger. Dans cette nouvelle rubrique, ils partagent avec nous leur expérience et le bilan qu’ils en font.  

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Seulement 2% des professeurs approuvent la politique gouvernementale en matière d’éducation

Perte de sens, mal-être et fort désaccord avec les politiques d’éducation, tels sont les principaux enseignements du baromètre de l’Unsa 2023. « La situation est alarmante. Seulement 2% des professeurs

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Les syndicats claquent la porte du CSA MEN

Mercredi matin, l’ensemble des organisations syndicales a quitté le CSA MEN – Comité Social d’Administration du ministère de l’Éducation Nationale. Elles signifiaient ainsi leur opposition au pacte mais aussi à

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Mobilisation contre le pacte

Les enseignants et enseignantes sont appelés à se mobiliser aujourd’hui, lors du CSA-MEN (Comité social d’administration du ministère de l’éducation nationale). Pas vraiment une grève, mais plutôt des rassemblements militants

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Des professeurs noirs de colère (encore !)

À la cité scolaire Sembat-Segin de Vénissieux, les enseignants et enseignantes sont mobilisés, et ce depuis quatre semaines. À l’image du lycée Doisneau qu’évoquait le café pédagogique mardi dernier, les

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Pacte : des promesses, rien que des promesses…

Les professeurs pourront gagner jusqu’à 3 750 euros de plus par an martèlent depuis des mois le Président et le ministre de l’Éducation. Dans un document réalisé par la DGESCO

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Ifé : un dossier sur la formation

Le dernier dossier de veille de l’Ifé traite de la formation des enseignants, « « Former à enseigner : activité(s), mutations, tensions ». Ce dossier s’intéresse à la nature et au sens du

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Claire Berest : Chronique d’un départ à venir 1

Comment vit-on les dernières semaines d’une année d’enseignement ? En particulier quand celle-ci est « la der des der » ? Depuis 4 décennies, Claire Berest est professeure de lettres dans un lycée de

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L’expérience du handicap à l’école

« Le bénéfice c’est amener les enseignants à croire que tout élève est éducable ». Abdeljalil Akkari (Université de Genève) et Jean-Claude Kalubi (Université de Sherbrooke) livrent un numéro de la Revue

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Enseigner à l’étranger : un bouleversement des perspectives

Mathieu Cladidier, comme d’autres, s’est lancé dans l’aventure de l’enseignement à l’étranger. Dans cette nouvelle rubrique, ils seront plusieurs à partager avec nous leur expérience et le bilan qu’ils en

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