Les établissements face à Parcoursup : Comment l’orientation se construit

Hélève Veyrac, Julie Blanc et Audrey Murillo (ENSFEA) publient, à l’occasion des 26èmes Journées du longitudinal, une étude fort intéressante sur la façon dont les établissements construisent leur avis d’orientation

Share
Rapport sur la pauvreté : Les jeunes, grands perdants de la crise

Les jeunes sont les grands perdants de la crise sanitaire et économique et la pauvreté s’étend en France malgré un système redistributif efficace. Dans son second Rapport sur la pauvreté,

Share
Les effets sociaux du confinement dans une Note Depp

 » Les élèves qui ont travaillé le plus sont plus nombreux parmi ceux qui, selon leurs parents, sont de bons ou excellents élèves. Les filles, et les élèves de milieux

Share
Pour la FSU JM Blanquer est discrédité totalement

Il y a souvent des tensions entre les syndicats et le ministère. Mais pour la Fsu un seuil est passé. Le syndicat publie une tribune où il interroge « la crédibilité

Share
Covid : Alarme sur la ventilation au Québec

Les prélèvements réalisés en secret dans des établissements scolaires québécois sont sans équivoque : la qualité de l’air est mauvaise dans les salles de classe « révélant des problèmes de ventilation

Share
Avenir lycéen : JM Blanquer ne s’explique pas

Comment appeler ce qui s’est passé à l’Assemblée nationale le 24 novembre ? A trois reprises des députés de gauche et de droite ont demandé des explications à JM Blanquer

Share
Cnesco : Interroger la formation des enseignants c’est questionner le modèle de système éducatif

Quelle conclusion tirer des 3 journées de conférences plénières de la conférence de comparaisons internationales sur la formation des enseignants organisée par le Cnesco ? La dernière journée a présenté

Share
Suisse : La SPV dénonce la fatigue des professeurs

« Le sentiment de fatigue chez les enseignant-e-s est désormais une source de vives inquiétudes. L’enseignement en présentiel masqué et la transmission d’activités aux élèves absents semblent difficiles à appliquer et

Share
Cnesco : Pourquoi diable les enseignants refusent-ils leur développement professionnel ?

Journée carrières enseignantes. Dans cette seconde journée de la conférence de comparaison internationale sur la formation des enseignants, organisée par le Cnesco, on a touché du doigt les limites des

Share
Cnesco : Qu’est ce qu’une politique de formation des enseignants ?

« Il faut de la confiance ». C’est le maitre mot de la première journée de la Conférence de comparaisons internationales sur la formation des enseignants organisée par le Cnesco du 16

Share