Claude Lelièvre : « Attal veut mettre fin au collège unique sans le dire »

Que sous-tendent les annonces sur le collège de Gabriel Attal du 5 décembre dernier. La fin du collège unique répond Claude Lelièvre, historien. Il rappelle comment René Haby avait été

Share
Jean-michel Bocquet : « Les VSS sont systémiques au SNU »

Jean-Michel Bocquet, ancien directeur du MRJC – fédération d’éducation populaire qui a la particularité d’être gérée par des jeunes qui apprennent en même temps qu’ils gèrent et organisent leur séjour

Share
« Choc des savoirs » et résultats PISA 2022, ou le retour du « c’était mieux avant »

Pour Yannick Trigance, les annonces du Ministre ne répondent pas aux besoins de l’école. Pire, elles vont à contre sens des préconisations scientifiques et de l’OCDE. « Une école élitiste

Share
« Choc des savoirs » : Voleurs d’espoirs

De reculade en reculade, on arrive maintenant à la bascule. Ce que propose Gabriel Attal c’est d’enterrer définitivement la démocratisation scolaire. Même si celle-ci avait ses limites, le principe en

Share
Pierre Arnoux : « le ministère n’entend plus que les sondages »

Pierre Arnoux, professeur de mathématiques à l’université d’Aix-Marseille, est fatigué, « fatigué de voir périodiquement revenir le même marronnier à propos de la dernière enquête ». Fatigué, par les répétition

Share
PISA 2022 : Les mauvais résultats sont principalement dus aux réformes incessantes

Michèle Artigue est professeure des universités, didacticienne des mathématiques. Pour la spécialiste, si les résultats sont en chute, elle s’attendait néanmoins à pire. Et selon elle, la raison principale du

Share
Pisa 2022 : Le rapport à l’Ecole se dégrade

Les très mauvais résultats de Pisa 2022 reflètent aussi une dégradation du rapport à l’Ecole. De nombreux enseignants nous en avaient parlé. L’OCDE l’établit. L’indiscipline est plus forte dans l’Ecole

Share
PISA 2022 : la France, encore et toujours, championne des inégalités 

Que nous apprend PISA 2022 sur les inégalités sociales ? « La France est toujours l’un des pays de l’OCDE où le lien entre le statut socio-économique des élèves et la performance

Share
PISA 2022 : Les mauvais résultats sont principalement dus aux réformes incessantes

Michèle Artigue est professeure des universités, didacticienne des mathématiques. Pour la spécialiste, si les résultats sont en chute, elle s’attendait néanmoins à pire. Et selon elle, la raison principale du

Share
À quand une reforme éducative durable ? Si tout a été dit sur l’École, tout reste à faire.

Alors qu’une énième (annonce de) réforme s’annonce, marque habituelle de tout ministre de l’Éducation nationale, comment ne pas se poser la question de la pérennité d’une politique éducative et de

Share