Gabriel Attal rattrapé par son budget

Alors que le ministre de l’Education nationale s’envole dans les sondages, les critiques montent sur l’écart entre les annonces du ministre et la réalité du budget. Le 15 décembre, G.

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Joëlle Alazard : L’APHG partagée sur les mesures Attal

« Tant qu’il n’y a pas un « choc des moyens » parallèlement au « choc des savoirs », je ne suis pas sûre que les bonnes options ont été choisies ». Nouveaux programmes d’EMC, réforme

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PPPE : Le futur de la formation initiale ?

Le Parcours Préparatoire au Professorat des Ecoles, ouvert depuis la rentrée 2021, préfigure-t-il les modalités futures de la formation initiale des enseignantes et enseignants ? Le dispositif, encore jeune et

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Claude Lelièvre : « Attal veut mettre fin au collège unique sans le dire »

Que sous-tendent les annonces sur le collège de Gabriel Attal du 5 décembre dernier. La fin du collège unique répond Claude Lelièvre, historien. Il rappelle comment René Haby avait été

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Jean-michel Bocquet : « Les VSS sont systémiques au SNU »

Jean-Michel Bocquet, ancien directeur du MRJC – fédération d’éducation populaire qui a la particularité d’être gérée par des jeunes qui apprennent en même temps qu’ils gèrent et organisent leur séjour

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« Choc des savoirs » et résultats PISA 2022, ou le retour du « c’était mieux avant »

Pour Yannick Trigance, les annonces du Ministre ne répondent pas aux besoins de l’école. Pire, elles vont à contre sens des préconisations scientifiques et de l’OCDE. « Une école élitiste

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« Choc des savoirs » : Voleurs d’espoirs

De reculade en reculade, on arrive maintenant à la bascule. Ce que propose Gabriel Attal c’est d’enterrer définitivement la démocratisation scolaire. Même si celle-ci avait ses limites, le principe en

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Pierre Arnoux : « le ministère n’entend plus que les sondages »

Pierre Arnoux, professeur de mathématiques à l’université d’Aix-Marseille, est fatigué, « fatigué de voir périodiquement revenir le même marronnier à propos de la dernière enquête ». Fatigué, par les répétition

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PISA 2022 : Les mauvais résultats sont principalement dus aux réformes incessantes

Michèle Artigue est professeure des universités, didacticienne des mathématiques. Pour la spécialiste, si les résultats sont en chute, elle s’attendait néanmoins à pire. Et selon elle, la raison principale du

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Pisa 2022 : Le rapport à l’Ecole se dégrade

Les très mauvais résultats de Pisa 2022 reflètent aussi une dégradation du rapport à l’Ecole. De nombreux enseignants nous en avaient parlé. L’OCDE l’établit. L’indiscipline est plus forte dans l’Ecole

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