Lycée

Par Christophe Jaeglin Il est un petit pays, qui résiste toujours farouchement à l’envahisseur (européen), et qui fort de son multilinguisme recèle des trésors qu’il partage (pour certains) volontiers avec

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DOSSIER : Répertoire d’idées pour promouvoir les Langues et Culture de l’Antiquité

Par Robert Delord et Marjorie Lévêque Il faut bien avouer que la plupart des enseignants de Langues Anciennes ont vécu la nouvelle de la fusion des capes de lettres modernes

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Eric de Saint-Denis : « On parle beaucoup de pédagogie personnalisée. Il faudrait plutôt envisager une  pédagogie de la personne »

Par François Jarraud Après les Rencontres sur l’école maternelle qui ont rassemblé 200 personnes à Paris en février dernier, le GFEN a une fois de plus fait le plein pour

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L’actualité de l’antiquité

Par Robert Delord et Marjorie Lévêque Il faut bien avouer que la plupart des enseignants de Langues Anciennes ont vécu la nouvelle de la fusion des capes de lettres modernes

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Editorial : Donner du jeu

Dans la vie quotidienne des enseignants, le mois de juin devient souvent le mois du jeu. Parce que le jeu est un formidable outil de révision pour les classes d’examen.

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Orientation : Une orientation culturelle et artistique en Bac Pro

Préparer son orientation professionnelle pendant les vacances scolaires, pour un élève de Première Bac Pro, la perspective peut sembler utopique. C’est pourtant ce qu’a proposé Corinne Bocher, professeur en arts

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Echec scolaire : La grande peur des familles

S’il y a un domaine où l’Ecole progresse c’est bien dans la lutte contre le décrochage. A vrai dire, ce n’est pas tant l’Ecole qui avance que son entourage. Il

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Le ministère veut relancer la vie lycéenne

Par François Jarraud Comment faire participer les lycéens, dans leur diversité, au fonctionnement de leur établissement, les responsabiliser sans que ça dérange personne ? La question est au centre de

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Par François Jarraud A l’occasion d’une visite à Eragny (95), V. Peillon a pris l’engagement de revenir sur l’amendement inscrit dans la loi d’orientation permettant aux enseignants de revenir sur

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Pour la classe : L’impensable impersonnalité du Mal

Par Jeanne-Claire Fumet La « banalité du mal », évoquée par la philosophe Hannah lors du procès d’Adolf Eichmann, à Jérusalem, en 1961, est dans toutes les mémoires. Mais que

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