L’architecture en Histoire des arts

L’architecture est un des parents pauvres de l’Histoire des Arts à l’épreuve du DNB. Norbert Troufflard, professeur de technologie au collège Célimène Gaudieux de l’académie de La Réunion, propose un

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Que deviennent les classes moyennes ?

Alors que la crise s’est durablement installée, la Fondation Jean-Jaurès reprend le pouls de cette catégorie de Français et évalue le sentiment de « déclassement » qui l’étreint dans un

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Les 22 et 23 mai 2013, l’Académie des sciences et la Fondation La main à la pâte organisent à Paris un colloque consacré au développement professionnel des professeurs enseignant les

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Peut-on développer l’autonomie avec le numérique ?

« Permettre à l’autonomie de s’exprimer et de prendre de la valeur dans un système institué est un enjeu majeur de notre temps », écrit Bruno Devauchelle. Mais « avec les moyens du

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L’Ecole veut éduquer contre l’homophobie

L’école ne doit plus laisser faire. « L’éducation ne doit pas accepter l’homophobie », déclare Bernadette Groison, secrétaire générale de la FSU. C’est le message que le Snuipp fait passer de façon

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Toute une semaine en une seule page. Le Sénat muscle le texte de la loi d’orientation sur l’Ecole Mixité sociale affirmée, place des parents dans l’école, numérique renforcé : les

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Le mariage de l’Education nationale et de la Ville célébré en Sorbonne

« Rencontre inédite », la Journée nationale de la réussite éducative a réuni en Sorbonne près de 400 acteurs le 15 mai. Invités par George Pau-Langevin, ils ont assisté aux noces difficiles

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Numérique en ZEP : des technologies aux pratiques

Le numérique est-il l’occasion d’une nouvelle pédagogie pour l’école et en particulier pour les ZEP, plutôt qu’un outil attractif et séduisant ? Pour sa 134ème réunion publique, l’Observatoire des Zones

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Marseille : Le numérique entre dans la classe !

Cette nouvelle étape du Tour de France du numérique pour l’éducation montre que notre système éducatif se met réellement en mouvement porté par les potentialités offertes par le numérique. Les

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Selon un communiqué Fsu, Fcpe, Cgt, Sud, Cimade, Gisti, LDH, Mrap, Resf, à Nîmes le préfet a demandé aux directeurs d’école de retenir des enfants pour qu’ils soient arrêtés à

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