Pour la classe

Par François Jarraud Musique et socle commun… Musique et socle commun « L’exercice consistant à définir l’ensemble des compétences cultivées par un champ disciplinaire est fondamental dans la mesure où il

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A la Une : HDA des ressources

Par François Jarraud A Reims, les inspecteurs HDA développent un blog pour accompagner les enseignants dans la mise en place de l’histoire des arts. Il répond aux question posées :

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Trois journées de pédagogie à l’université d’automne du Snuipp

Par François Jarraud Les apprentissages ne sont pas cloisonnés dans les murs de l’école. Des colonies de vacances aux structures d’accompagnement scolaires, ils investissent d’autres lieux en lien ou non

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Rendez-vous

Par François Jarraud Sur l’agenda du Café… Comment développer une culture éthique à l’école publique ? Confrontations, une association d’intellectuels chrétiens et la Ligue de l’enseignement, un acteur historique de

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La diffusion de la recherche en question

Par Jeanne-Claire Fumet Deux Tables Rondes rassemblaient, samedi 29 octobre, des chercheurs en sciences de l’éducation, des acteurs des collectivités locales et des intervenants issus de la société civile ou

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L’école face aux tensions et mutations de la société

Par François Jarraud Si l’on voulait dresser un panorama des analyses sur la crise de l’Ecole, ce numéro d’Administration & Education, la revue de l’AFAE serait une bonne base. Il

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Larrazet : Une agora pour l’Ecole

Par François Jarraud Drôle d’endroit pour une rencontre sur l’Ecole, les 5 et 6 novembre, que ce village de 400 habitants au cœur de la Lomagne. Larrazet était ce week-end

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Séminaire Sankoré : Faire la classe à l’ère du numérique

Par Bruno Devauchelle Le premier séminaire international Sankoré de recherche universitaire sur la pédagogie numérique qui se tient au CNAM ces 15 et 16 novembre a rassemblé près de 300

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Une crise des continuités ?

Par Jeanne-Claire Fumet Des ateliers d’échanges réunissaient, samedi 29 octobre, des chercheurs spécialisés dans les domaines de la recherche sur l’éducation autour du thème de la crise. Parmi les sujets

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La crise : catalyseur et analyseur des évolutions éducatives ?

Par François Jarraud Ouvert par Robert Damien, directeur de l’école doctorale 139, Marie-Christine Presse et Yvan Albernot (co-présidents de l’AECSE), le colloque a démarré sous l’autorité de Bruno Robbes. « La

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