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ASH SensibleLe site Handisciences apporte des réponses aux enseignants qui travaillent avec des élèves ayant des troubles des fonctions sensori-motrices, de grandes difficultés scolaires ou des troubles des fonctions cognitives.

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Le Snuipp demande une réécriture de la circulaire sur la natationDans une discipline où les problèmes de sécurité sont réels et les textes rares, la publication au B.O. du 11

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A quelques jours de la pause la plus attendue de l’année, après un trimestre toujours long, les propositions sur les rythmes scolaires déchaînent les blogs d’enseignants. Le Café a déjà

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Ecole Numérique Rurale : Retour sur expérienceUn an après le plan Ecole Numérique Rurale qu’en reste-il ? Probablement de nouvelles exigences. Jeudi 25 novembre au Salon de l’Education se tenait

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Petite chronique n° 2 : une CLIS 4

Cette fois-ci, c’est dans une CLIS 4 que le Café a rendez-vous, pendant la pause méridienne, à l’heure où les élèves de la classe se reposent et dorment, à l’heure

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Le premier trimestre achevé et les vacances commencées, nous allons étudier ce mois comment l’administration prend une décision et les possibilités de recours contre ces décisions afin de bien évaluer

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Métiers de la petite enfance Ile-de-France : Diagnostic partagé de la formation et de l’emploi. Ce diagnostic régional partagé pose les bases de la connaissance de la formation et de

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A la Une : Musique et histoire des arts en 4ème

Par François Jarraud La contrainte peut-elle susciter la création artistique ? Cette séquence, élaborée, dans le cadre des TraAM (Travaux Académiques Mutualisés), par des professeurs du Groupe de travail TICCE

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