Un portail pour les systèmes éducatifs européens Fit for Europe fournit des informations sur l’éducation, les études et l’emploi dans 31 pays européens. D’un clic il permet de découvrir les
Le MAUSS (mouvement anti-utilitariste en sciences sociales) rassemble des sociologues, des philosophes et des économistes, critiques de la pensée libérale en sciences sociales, de l’économisme et de l’utilitarisme, dans la
Nadine Maïsse montre comment articuler les compétences du socle commun et les objectifs de l’éducation musicale dans le premier degré. http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/musique/pedag1erD/NMaisse/socle&EM.pdf
Le rapport du jury pour le concours externe du capes 2006 est publié. ftp://trf.education.gouv.fr/pub/educnet/musique/neo/04infos/formations/concours/capes/capes2006/capes2006.htm
C’est l’histoire d’une rencontre : celle des enfants d’un collège zep et des élèves de la Maîtrise de l’Opéra d’Avignon. Ensemble ils interprètent Véronique, une opérette d’André Messager. http://www.ac-aix-marseille.fr/public/jsp/site/Portal.jsp?article_id=1279&portlet_id=1121
« De nombreux arguments sont régulièrement invoqués pour promouvoir la place de l’éducation artistique et culturelle dans les politiques éducatives. Celle-ci aurait notamment des effets positifs sur le développement cognitif et
« De 10 heures à midi, après avoir choisi un instrument, les élèves apprennent à émettre un son. Après une heure d’essais , il y a suffisamment de « pâte »
