Un site qui présente des expériences amusantes de physique, réalisables facilement avec du matériel facile à se procurer. http://perso.wanadoo.fr/stephane.jean/page1.htm#EXPERIENCES

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Un site qui propose des liens (nombreuses ressources en ligne) vers de portails, des organismes, des glossaires, des logiciels… http://www.ciep.fr/bibil/2006/janvier/focus_chimie.htm

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Des réalisations soignées dans sagascience, créées par le CNRS. On peut y trouver un dossier chimie et beauté, un dossier climat ou encore un dossier big-bang. http://www.cnrs.fr/saga.htm

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Pour les élèves curieux, un site passionnant : la science de tous les jours. Il est même possible de poser des questions ! http://archi7.net/

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Un site incontournable pour les enseignants, le laboratoire virtuel. Loi d’Ohm, effet Doppler, réflexion et réfraction sont quelques uns des nombreux thèmes abordés ici. http://labo.ntic.org/mnuphy1.html

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Un site dédié à la physique pour les lycéennes et lycéens réalisé par le CNRS. La navigation s’organise autour de thèmes (interactions fondamentales, mécanique…) et de concepts (matière, énergie, temps).

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L’Espace des sciences est un organisme régional dont la vocation est de diffuser la culture scientifique, technique et industrielle auprès du grand public. Cet organisme met à disposition des modules

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Les livres de la quinzaine : The Travels Of A T-Shirt In The Global Economy, par Pietra Rivoli – Wiley 2005. 21,69 euros: Cr en français : http://econo.free.fr/scripts/printnote.php?codenote=145 The World

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ECONOMIE Crise des banlieues Banlieues, chômage et communautés, par Daniel Cohen http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3232,36-729225,0.html Les banlieues, loin de l’emploi, par Jean-Paul Fitoussi: http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3232,36-725443,0.html The Riots in France: An Economist’s View, par Bernard

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1. Publications ¤ Pour le CDI : L’Inflation scolaire. Les désilusions de la méritocratie, par Marie Duru-Bellat – Seuil, coll. La République des Idées, 2006 http://www.repid.com/article.php3?id_article=411 CR des Echos: http://www.lesechos.fr/journal20060112/lec1_idees/4368140.htm

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