« Jamais nous n’avons assisté à tant de discours et de promesses pour (la promotion des langues), depuis l’école primaire où l’apprentissage précoce se généralise, jusqu’à l’université avec l’apparition, par exemple,
Toujours par D. Mellon, cet exercice s’appuie sur un site Internet. http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/allemand/activites interactives/exercices_internet_mis_a_disposition/Zwischenbilanz Kapitel 1.pdf
« La proposition de loi soumise aux députés vise à sanctionner plus sévèrement les récidivistes et à prévenir plus efficacement la récidive. Mais elle ne distingue pas la situation des mineurs
Un rappel du texte de 1999 concernant « l’ancien brevet » qui reste présent cette année. http://www4.ac-lille.fr/~ecjs/article.php3?id_article=29
En parler ou pas ? C’est la question que se posent beaucoup d’enseignants devant la gravité de la situation, ses risques politiques, les peurs ou la révolte des élèves. Certains
« Nous ne pouvons reléguer la pauvreté dans le passé tant que nous n’arrêterons pas la violence à l’égard des femmes et des filles. Nous ne pouvons reléguer la pauvreté dans
» S’il est impossible de prévoir le moment auquel surviendra la prochaine pandémie, plusieurs tentatives ont été faites pour en estimer les conséquences, les projections les plus parlantes étant celles
Le Monde rend compte de plusieurs rapports qui établissent que « les enfants qui grandissent dans des familles homoparentales ne se différencient pas des enfants d’hétérosexuels ». http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3226,36-703890@51-702833,0.html
Le texte est en 3ème lecture devant l’Assemblée. Il aggrave les peines pour les condamnés récidivistes et envisage même des peines automatiques et rétroactives, ce qui parait difficilement conciliables avec
Pour fêter le 16ème anniversaire de la Convention internationale des droits de l’enfant, le 20 novembre, l’OCCE, en partenariat avec l’association Janucz Korczak, appelle les classes à réaliser des journaux
