EEDD : L’atlas de l’environnement

« Une planète, beaucoup de monde ». Sous ce titre, l’UNEP, un organisme de l’ONU, publie l’Atlas de l’environnement. L’ouvrage est malheureusement en anglais. Mais il offre une documentation et des illustrations

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Culture : Lire en Fête 2005

La 17ème édition de Lire en fête aura lieu du 14 au 16 octobre. Moment privilégié de dialogue et d’expression de la diversité culturelle, Lire en Fête invite pendant trois

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Pédagogie : Travaux d’été : quelle efficacité ?

Cahiers de vacances, cédés, cours de vacances, stages : la grande coupure de l’été est aussi le moment où les parents inquiets cherchent à maintenir ou améliorer le niveau de

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Dernier né d’une grande famille, Mytob EE se propage actuellement par courriel sous forme d’un fichier attaché en bat, cmd, exe, pif, scr ou zip. Le message semble venir du

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La région Rhône-Alpes et l’OFAJ (Office franco-allemand de la jeunesse) ont signé une convention de partenariat. Objectifs : favoriser la mobilité des cadres rhônalpins et du Bade-Württemberg et favoriser la

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Citoyenneté : Citoyens debout !

Comment fabriquer des citoyens ? En leur faisant découvrir la complexité de la gestion citoyenne. C’est le pari du « Conseil virtuel », un jeu développé par une maison de jeunes de

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L’Express publie un échange entre Philippe Meirieu, directeur de l’IUFM de Lyon, et Michel Péberau, président de BNP Paribas. Objet du débat : les relations entre l’école et l’entreprise. Pour

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Pédagogie : Analyse de pratiques professionnelles et liste de discussion

L’accompagnement est une démarche encore récente dans le domaine de l’éducation et de la formation… La convergence de ce type de pratiques est réelle et elle peut se produire aujourd’hui

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Pour la rentrée 2005, le Conseil général des Hauts-de-Seine lance le P@ss92, un passeport loisirs pour les collégiens. Il permettra aux collégiens entrant en 5ème de bénéficier de 70 euros

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Pédagogie : L’université d’été de Prisme

 » L’éducation et la formation tout au long de la vie une démarche de transformation sociale : quelles échelles de besoins et d’organisations prendre en compte pour la mettre effectivement

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