« Le Sgen-Cfdt estime que les procès actuels s’inscrivent dans une politique répressive,… dénonce tout esprit de revanche de la part du gouvernement ». La Fsu  » considère comme disproportionnée l’attitude des

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Les 18 et 19 mai Dijon a accueilli un séminaire sur le portfolio numérique dans l’éducation, particulièrement dans la perspective du B2i. Les résumés des interventions sont en ligne. Le

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Contesté, le nouveau programme de technologie de sixième a bénéficié d’une journée d’information le 17 mai. Le site académique de Poitiers met en ligne le projet de document d’accompagnement, les

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« Il faut amener une piste qui fait plus largement consensus. Dans les orientations, il y avait différentes pistes qui n’ont pas reçu d’adhésion suffisamment généralisée pour dire que ça vaut

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« En invitant les élèves à se méfier des pièges de l’Internet, le ministère les expose paradoxalement au piège du démarchage publicitaire… Pour le SE-UNSA, c’est incohérent, inacceptable et contraire au

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Le Nouvel Observateur présente les « cahiers intelligents » inventés par deux grandes marques du marché scolaire : Oxford et Clairefontaine. Il s’agit en fait de matériel de saisie de prise de

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Pédagogie : Le Respel, une banque pédagogique

Initié par le site éducatif de la communauté française de Belgique, le Respel (Ressources pédagogiques en ligne) est une vaste base de données de ressources accessibles sur Internet par mot-clef

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Primaire : Concours professeurs des écoles

Le B.O. publie l’arrêté du 14 mai, signalé dans L’Expresso du 16. Il modifie les concours externe, interne et le troisième concours de professeurs des écoles. Les nouveaux concours exigent

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Primaire : Un candidat sur 4 admis au concours de prof des écoles

Selon une étude ministérielle, 71.813 candidats se sont présentés aux concours de recrutement de professeurs des écoles en 2004, et 16.142 ont été admis. Si l’on ajoute les candidats admis

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Informatique : Les quiz informatisés

 » Réduire l’utilisation des quiz à ce système de notation rapide, n’y voir qu’un outil pour le professeur qui n’aime pas corriger les copies et souhaite y consacrer peu de

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