Un nouveau dossier thématique sur Franc-parler.org : l’enseignement du « FOS » doit permettre, dans un laps de temps déterminé, d’accomplir une activité professionnelle ou personnelle qui requiert l’utilisation spécifique du français
– Dossier « Pratiques d’écriture au lycée » : http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/Atelier/Ecriture/Pratiques_lycee/index.htm – Séquence TL : Perceval ou le roman du Graal http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lettres/ressourc/lycgen/festival/festival.htm – La lecture et l’écriture pour une liaison Troisième – Seconde
Le site dont l’interface est entièrement en anglais permet la création de mots mêlés et mots croisés pour toutes les langues qui utilisent l’alphabet latin. Par prudence, il vaut mieux
Jouer en histoire c’est encore assez rare. Mais ce que nous propose Anne-Sophie Doche, du réseau Ludus, est plus intéressant encore puisque les collégiens de 6ème doivent construire leur jeu.
Bibliographie Événement Acquisition par la BNF de la première traduction connue de Tite-Live http://www.bnf.fr/pages/zNavigat/frame/dernmin.htm?ancre=com_bersuire.htm (information Musagora) Textes anciens Sappho, Odes et fragments, Gallimard, Poésie, édition bilingue, trad. et présentation d’Yves
Jean-Michel Muyl nous offre une animation Powerpoint qui restitue un demi-siècle de conflit israélo – arabe à travers un atlas animé. http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/article.php3?id_article=632
La MSA ouvre un dossier en ligne sur la prévention des risques phytosanitaires http://www.msa.fr/front?id=msafrS1096560610864S1096560619083S1096560619114publi_P1112178220520&DossierPubliMere=msafrS1096560610864S1096560619083S1096560619114publi_P1112178220520 France 3 Bourgogne complète le dossier par une vidéo consacrée à la viticulture http://www.bfc.france3.fr/info/9418879-fr.php
Julien Lalive propose une animation Powerpoint sur une photographie de guerre « la prise de l’éperon de Notre-Dame de Lorette » en 1915. L’analyse de l’image amène à dévoiler ce qu’est une
Qu’est ce qui donne le « goût de lire » ? Quel rôle peut jouer l’école ? Quel rapport la lecture entretient-elle avec la télévision ? Des questions abordées lors des 15e
