Mathieu Loiseau, doctorant dans le domaine de l’apprentissage des langues assisté par ordinateur, travaille à la réalisation d’une base de textes indexée pédagogiquement pour l’enseignement des langues. Il lance une

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Plusieurs scénarios de cours multimédia, questionnaires guidés ou Webquests autour de célébrités sont proposés par les équipes langues et multimédia de l’académie de Versailles. Thèmes: Hundertwasser, Anne Frank, Shakespeare, Johnny

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Plusieurs conférences sur la didadactique des langues sont diffusés tous les vendredis matin sur France 5 à 5h40 ou 5h50. Thème du 11/03: Une méthode audiovisuelle. Thème du 18 et

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Un dossier riche : bibliographie et présentation du tango mais aussi réalisations des élèves et ressources du réseau. http://pedagogie.ac-montpellier.fr/Disciplines/musique/academique/pedagogie/ger/piazzolla.htm

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L’association Vox Alpina milite pour défendre le patrimoine musical des alpes. Elle propose des actions pédagogiques : découverte des instruments savoyards, apprentissage des chants traditionnels, approches historique et sociologique, éveil

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Dans le numéro de mars du Bulletin des arts plastiques de l’académie de Nancy-Metz, Philippe Morlot indique des pistes pour utiliser les TOCE : manipulation d’images, création d’images, acquisition par

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« Nous avons perdu notre travail parce que nous ne l’avons pas bien enregistré. Il a fallu tout recommencer à toute vitesse. C’était plus réussi parce qu’on savait ce qu’on voulait

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Comment faire découvrir la musique contemporaine aux lycéens ? Grâce au « Grand prix lycéen des compositeurs ». Organisé par La Lettre du Musicien, ce concours soumet à un jury de lycéens

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Dans ce diaporama, Denis Waleckx, IA IPR de l’académie de Montpellier, analyse la place et le rôle de la musique dans plusieurs films (Parle avec elle, Taxi Driver, Les Oiseaux,

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En 6ème, un travail original de Christelle Cherbouy que les élèves détournent spontanément. C’est toute l’ambivalence du support… http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/arts/artsplastiques/Pages/2005/lecons/achrome/sommaire.htm

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