Programme de l’enseignement des langues vivantes en classe terminale des séries générales et technologiques qui entre en vigueur à partir de l’année scolaire 2005-2006. Le programme de l’enseignement des langues
Dossier spécial CAPES de breton 1 – Épreuve écrite et épreuve orale de littérature – Per Denez, “En tu all d’an douar ha d’an neñv”, Mouladurioù Hor Yezh, 1993. –
Dossier spécial « La politique linguistique conduite au niveau national : Les langues de France ». http://www.culture.gouv.fr/culture/dglf/rapport/2003/Premiere_partie_IV.htm Une bonne description de la situation des langues régionales en France http://www.tlfq.ulaval.ca/axl/europe/france_politik_minorites.htm
Dossier spécial Office du tourisme, La Maison de la Bretagne, 203, bd Saint-Germain, 75007 paris Drapeau et blasons http://www.lexilogos.com/bretagne_drapeau.htm Carte de la Bretagne http://cgf.cgf.asso.fr/cartebretagne.htm http://www.routard.com/partir_destination_cartographie.asp?id_destination=82
Dossier spécial Télévision TV-Breizh http://www.tv-breizh.com/ en Breton ou en français selon le choix fait sur votre décodeur. France-3 Ouest http://www.ouest.france3.fr/ Ecouter la radio en breton sur Internet http://www.antourtan.org/radio_fr.html
Ce site, fait par un couple de professeurs de FLE, est dédié aux enseignants qui veulent fabriquer des activités pédagogiques sur le web. Vous pouvez tester toutes les activités avant
Agrégations d’hébreu, et de polonais : le B.O. N° 33 du 16 septembre 2004 introduit de nouvelles dispositions. http://www.education.gouv.fr/bo/2004/33/MENP0401183A.htm
C’est l’année de la Chine en France. A cette occasion, Côté profs, le site éducatif de France 5, vous initie à la civilisation chinoise à travers des modules ludo-éducatifs et
Au B.O. n°32 du 9 septembre 2004 : capes, section tahitien. À compter de la session 2005 des concours, le CAPES de tahitien dont les épreuves sont définies par l’arrêté
Cadre européen commun de référence pour les langues auquel se réfère le programme de l’enseignement des langues vivantes en classe terminale des séries générales et technologiques. http://culture2.coe.int/portfolio/inc.asp?L=F&M=$t/208-1-0-1/documents_intro/common_frameworkf.html En téléchargement (avec
