INTERNATIONAL 1. Nouvelles d’Asie Japon Le Japon devient un laboratoire du marché des seniors : http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3234,36-352164,0.html Masahiro Origuchi, des discothèques aux soins à domicile : http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3234,36-352166,0.html Des produits spécifiques pour

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Dès 1998, le lycée Jean-Vigo, à Millau, se lançait dans une expérience de cours de portugais en visio-enseignement, destinés aux élèves du Bac Professionnel qui envisageaient des stages en entreprise

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Les sciences sont parfois instrumentées dans des projets pluridisciplinaires. Ce dossier d’EduScol prouve que ce n’est pas toujours le cas et qu’elles peuvent dynamiser des projets tout en gardant leur

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Site très riche réalisé par un collègue de l’Académie de Rouen, Jacques Aureillan. Trois pages d’accueil pour présenter agréablement le contenu du site. Sur chaque page, plusieurs thèmes présentés dans

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Cyril Brossard propose un site sur l’enfer de Dora. http://perso.wanadoo.fr/c.brossard/dora/

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 » Je suis partisan d’associer la philosophie à l’enseignement du latin et du grec, et pas simplement la technique du thème et de la version. Lire les stoïciens, c’est formidable,

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Antimanuel d’économie par Bernard Maris Derrière un titre provocateur, Bernard Maris, professeur d’université en France et aux Etats-Unis propose un véritable ouvrage d’économie, atypique. Atypique car le livre se dévore

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De nombreux liens qui concernent les domaines suivants : A)Pédagogie « Pedagogía » : programmes de collège et documents pédagogiques. « Actividades » : projets éducatifs réalisés dans des établissements

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Thierry Espinosa propose sur son site de nombreuses animations Flash interactives d’expériences ou d’exercices. Elles concernent plus particulièrement le niveau de seconde : chromatographie, géométrie des molécules, représentation de Lewis,

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L’Université de Technologie de Compiègne organise son cinquième colloque sur les Usages des nouvelles technologies dans l’enseignement des langues étrangères (UNTELE 2004) du 17 au 20 mars 2004. Le thème

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