A l’initiative d’André Dubail, IA-IPR de Lettres dans l’académie de Strasbourg, trois collèges différents se sont lancés dans l’écriture d’un roman épistolaire. « Hors des conventions pédagogiques traditionnelles, il leur est

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Le fameux concours aquitain en langues anciennes se porte bien, et il s’adapte dès cette année aux nouveaux programmes de terminale, et aux nouvelles manières d’enseigner ces langues. Le corrigé

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Réviser déclinaisons et conjugaisons sur internet? Quelques sites permettent de réviser les déclinaisons en ligne: http://www.ac-poitiers.fr/lettres/lang_anc/jscripts.htm: l’incontournable travail d’Yves Ouvrard, qui permet de sélectionner les déclinaisons une par une ou

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Le 14 janvier 2004 s’est tenue, à Mont-Saint-Aignan, la première séance du stage animé par M. Brunet, professeur de grec à l’Université de Rouen, sur la prononciation restituée du grec

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La collection de textes d’ITINERA ELECTRONICA continue de s’enrichir : ainsi, dans le courant de décembre ont paru : Ammien-Marcellin, Histoire de Rome, livres XXII, XXIII et XXIV. Sénèque, Lettres

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Colloque: Quel avenir pour les Lettres Classiques? Les rencontres Thomas More se tiendront les 17 et 18 janvier 2004 sur ce thème. Elles associeront des professionnels, des parents d’élèves, des

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Le site de Créteil met en ligne de cinq nouvelles séquences TL : Chrétien, de Troyes, Perceval ou le Conte du Graal http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/lycee/terminale/perceval.htm Diderot, Supplément au voyage de Bougainville http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/lycee/terminale/bougainville.htm

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« Passionné des mots, amateur d’argot, de perles rares et autre traquenards, testez vos connaissances de la langue française. Ouvrez grand vos esgourdes, soyez tout ouïe et ne vous laissez pas

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Ouvrage de Yaël Briswalter, CRDP de Grenoble, collection Objectif Multimédia, Déc. 2003. Il s’est fait attendre, mais il tient ses promesses… au titre près, car l’ouvrage dépasse largement le cadre

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Le CRDP de Grenoble propose une sélection de sites sur la littérature de jeunesse. Les sites sont classés selon sept entrées possibles : informations générales, notes critiques, bibliographies thématiques, approche

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