Autonomie, responsabilité, solidarité et citoyenneté http://lomu.unice.fr/%7Eebilli/projec/projcapeps.ppt
Trois propositions sont faites pour l’évaluation en course de durée, pour des publics différents : garçons de LP (BEP), filles 4000 mètres, garçons 5000 mètres, classes de première 1500 mètres
Une manifestation sportive regroupant plus de 1500 élèves, de plus de 50 collèges, se déroulera au parc départemental de la Courneuve vendredi 17 mai 2002, toute la journée. Ne manquez
Un dossier complet et très intéressant sur le handball en milieu scolaire. Ce document est un outil de travail très riche pour tous, élèves, étudiants, enseignants… http://www.ac-reims.fr/datice/eps/docpeda_acad/delaunay_hb/delaunay.htm
Spécial cirque La démarche d’enseignement, les compétences spécifiques, tout pour construire un cycle dans cette activité. http://www.ac-poitiers.fr/eps/apsa/cirque/index.htm
Cycle 2, vers le mini hand en six situations. Les objectifs sont clairs, les situations bien expliquées. Cycle 3, six situations pour faire progresser les élèves dans l’activité. Rubrique « sports
Spécial cirque Un site très pro sur le jonglage en général. http://www.juggling.org/ Après toutes ces précieuses informations, vous pouvez même apprendre à jongler : http://www.juggling.org/help/
Une réflexion sur l’acrosport, points exposés : – Définition – Quatre familles – Préalables – Compétences à développer – Difficultés de figures – Les principes de l’évaluation http://artic.ac-besancon.fr/Lycee_Cournot/sport/Acrosport2.htm
