Le site des petits débrouillards propose un ensemble d’expériences simples présentées sous forme de BD. Certaines peuvent être utilisées pour le niveau collège. Par exemple, l’expérience « Tu me pompe

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Contenus de formation FPC, les points suivants sont détaillés : – Définitions – Problèmes fondamentaux – Enjeux de formations – Les variables didactiques – Les impératifs pour créer un cycle

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Technoresto.org présente les objectifs et les étapes de l’analyse sensorielle : les descripteurs du produit, le profil sensoriel et l’utilisation de l’analyse sensorielle. http://technoresto.org/tp/ta_as/ta_fp.html

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– Une progression en première ES,S,L http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/lycee/progr1.htm – Etude de Une Vie de Maupassant en 2nde : http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/lycee/une_vie.htm – Séquence 2nde sur l’écriture de Flaubert et séquence Première sur les

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Laurence Zaysser (université de Poitiers) publie une présentation et un bilan concis de cinq ans d’expérience du livre électronique. http://perso.wanadoo.fr/laurence.zaysser/ebook.html

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Depuis la publication, l’an dernier, du « Manifeste pour un débat public sur l’école », ses 17 auteurs (P. Meirieu, G. Longhi, J.-F. Vincent, J.-M. Zakhartchouk etc.) n’ont eu de cesse d’entretenir

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Le troisième colloque consacré aux nouvelles pratiques à visée philosophique aura lieu les 26 et 27 mai à Caen. Il aura pour thème la formation à ces pratiques. On sait

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L’IA-IPR de l’académie de Paris, Suzanne Gaussent, tient à attirer l’attention des professeurs d’allemand (de l’académie de Paris en particulier, mais l’information intéresse tout le monde) sur la lettre qui

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Les nouvelles ressources sur Internet Editions législatives Le mois de janvier est le moment de faire le point sur les taux et seuils en euro. Le site des éditions législatives

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Formation continue Le B.O. publie le programme national de pilotage de la formation continue. TICE et mise en place des réformes sont privilégiés dans les formations. http://www.education.gouv.fr/bo/2001/special13/som.htm Mieux intégrer les

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