Pratiques culturelles et éducation informelle Tentative de réponse à quelques questions d’actualité à partir de l’ex emple des jeux vidéo et du cinéma par Laurent Trémel De Vigilance à Vigiland
Homère : (réponse de F.Gadeyne sur fr.lettres.langues-anciennes.grec) http://www.pitbook.com/auteurs/homere.htm Commentaires, explications des termes, histoire et autres : http://www.revue-d-etudes.fr/edition/notices/textes/odyssee/odycadre.htm Dossier complet sur Antigone (Marie-Anne Bernolle, académie de Versailles) http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/Antigone/antigone.htm
Quatre nouveaux logiciels ont reçu le label RIP (Reconnu d’Intérêt Pédagogique) en 2003, dans le domaine des lettres: – Rome antique (Réunion des Musées Nationaux); une promenade virtuelle dans Rome
« Parcours diversifiés » a souvent été mentionné ici comme un lieu incontournable pour aborder la pédagogie de projet. François Muller ouvre un nouveau site qui résulte d’une formation de 5 jours
Un article du Monde Interactif présente le programme de numérisation des documents de la Bibliothèque Nationale (plus de 50 000 ouvrages, 450 périodiques et 80 000 images sont déjà disponibles).
Le site lyonnais publie les sujets du bac électronique. http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/electronique/index.html
A l’origine le programme « Baghera », développé par l’université de Grenoble 1, visait à développer une plate-forme d’enseignement à distance pour les élèves hospitalisés. La société Educaffix utilise Baghera pour enseigner
Exercices interactifs pour l’aquisition d’un vocabulaire de base: http://frenchteacher.free.fr/
