Claire Eischen, professeure de SES, enseigne l’ECJS en première. Elle a développé un site qui assiste ses élèves dans leur réflexion et leurs débats. Ils y trouvent un lexique, des
Deux études sur les langues régionales : celle de l’INED montre l’érosion des langues régionales tout au long du siècle. L’INSEE consacre au sujet un Insee Première accessible en PDF
Une séance de Christophe Figuéréo basée sur le cédérom » L’Assemblée nationale au cœur de la démocratie » amène les élèves de première à découvrir l’Assemblée, la fabrication de la loi
Trois dossiers sur la condition des femmes au XXème siècle réalisés par des élèves du lycée Louis Feuillade. D’autres dossiers sont en ligne : racisme, immigration, citoyenneté et travail, civilité
EduScol publie un dossier sur l’apprentissage de la citoyenneté à l’école. Il rappelle que « l’éducation à l’exercice de la citoyenneté ne repose pas exclusivement sur l’acquisition de savoirs… Elle vise,
Sylviane Tabarly publie sur H-Français une sélection de liens sur « histoire et citoyenneté » : histoire et présentation des institutions françaises et européennes, droits de l’homme, élections, histoire de l’école. http://h-net.msu.edu/cgi-bin/logbrowse.pl?trx=vx&list=h-francais&month=0202&week=a&msg=wJjmOXMzM1MUA1KAlxF5zQ&user=&pw=
France 5 publie un sixième parcours pédagogique sur les événements du 11 septembre. A partir de ressources multimédias données aux enseignants, ce parcours propose une riche analyse des conséquences géopolitiques
L’Assemblée nationale publie un rapport sur les conséquences pour la France des attentats du 11 septembre. Pour les députés la lutte contre le terrorisme sera longue. Même s’ils recommandent l’augmentation
En seconde Métiers de la comptabilité, une équipe d’enseignants de l’académie de Limoges (lettres, histoire, I.E.J., Arts) a monté une opération d’aide à une école cubaine. http://www.ac-limoges.fr/bleucl/ecjslp/
La presse s’est fait l’écho d’une agression qui a visé, en fin de semaine dernière dans le XIIIème arrondissement de Paris, des enfants juifs du quartier parce qu’ils sont juifs.
