» Au CP, « lire à haute voix » est chose impossible : c’est une activité sans rapport avec les possibilités d’un enfant de cet âge, et qui n’a rien à voir
» L’enfant de PS met bien en correspondance terme à terme les mots-nombres et les objets de la collection mais il n’isole pas le dernier mot nombre prononcé pour répondre
« De nombreux dispositifs et aides spécialisées ont vu le jour, avec des résultats, semble-t-il, globalement décevants. Sans compter l’observation d’un certain nombre d’effets pervers : stigmatisation des élèves inscrits dans
« Comment le numérique pirate notre cerveau ? » A l’initiative d’une journée spéciale Avenirs numériques, Grégory Michnik, enseignant de SVT au lycée de l’Escaut à Valenciennes (59) souhaite «
A Rouen, les propos optimistes de la préfecture et les efforts du rectorat de Rouen pour banaliser la situation semblent peu efficaces. Le 27 septembre le rectorat a envoyé aux
« La disproportion entre la demande de minute de silence à effectuer lundi en hommage à Jacques Chirac et le silence assourdissant de l’Éducation nationale autour du décès de notre collègue
» Les parents d’élèves ne peuvent être soumis au principe de neutralité que lorsqu’ils exercent la mission de service public de l’éducation nationale. Ce qui n’est pas le cas lorsqu’ils
Grave revers pour la municipalité marseillaise. La cour administrative d’appel a rejeté le 30 septembre le programme de reconstruction des écoles lancé par la ville. En octobre 2017, la ville
« Vous aimeriez mettre en place un fonctionnement de classe où dominent les valeurs d’entraide et de coopération, où chacun·e, enseignant·e et élève, se sent en sécurité et apaisé·e ? Alors
Une nouvelle étude de l’University College London menée auprès de 300 directeurs d’école anglais souligne les effets négatifs des évaluations nationales menées à 10 ans. Selon elle, « pour beaucoup de
