Dans le cadre du Programme de développement durable à l’horizon 2030, 17 objectifs de développement durable (ODD), regroupés en trois champs d’actions (économique, social, environnemental), ont été adoptés en 2015
AVENIR(s) est une plateforme d’accompagnement à l’orientation, numérique, gratuite, au service des élèves et des équipes éducatives. Pour accompagner les élèves dans la réflexion sur leur parcours, les équipes éducatives
Quels sont les possibles de la plateforme Avenir(s) de l’Onisep ? Stéphanie Souffez, enseignante de SVT au collège Saint-Martin de Nantes fait partie des enseignants bétatesteurs du nouvel outil. Elle
Réseau Canopé organise, ce mois de décembre, une conférence et une table-ronde consacrées à la coéducation et à l’orientation. Mercredi 11 décembre à 14 heures « Coaccompagnement de l’orientation, un parcours
« S’orienter cela s’apprend » dit Frédérique Alexandre-Bailly, la directrice générale de l’Onisep. L’orientation est une préoccupation majeure et partagée par les familles, les équipes pédagogiques et les élèves. Elle est un
Que faire comme métier après une spécialité SVT ? Ou physique-chimie ? Dans l’ouvrage J’aime les sciences – 54 idées de métiers et les études qui y mènent qui sort
Chaque année, la Philharmonie de Paris organise des Rendez-vous de l’orientation pour les lycéens. Ces matinées de rencontre avec des professionnels sont gratuites sur inscription. Elles permettent aux participants d’échanger
Le dernier numéro d’Edubref s’intéresse à l’orientation des élèves, processus complexe et souvent critiqué pour ses implications socio-économiques. Apolline Sauvage Y explore comment les réformes récentes, les dynamiques sociales et
L’Intelligence Artificielle est-elle plus forte que l’échange interpersonnel ? C’est la question que soulève l’expérience menée par Nicolas Bannier, professeur de français et professeur principal au lycée Mare Bloch à Strasbourg.
Clément Reversé est sociologue, il a récemment étudié l’orientation des lycéens de milieux ruraux. Des lycéens, qui « contrairement à ce que l’on croit souvent, n’ont pas de retard scolaire
