Croiser le français et l’histoire, c’est ce que font avec succès des enseignants d’un collège ZEP de Villiers le Bel. Libération évoque leurs travaux et montre l’intérêt de leur démarche
« L’évaluation de l’établissement, loin d’être réductrice, s’adresse en effet aux capacités les plus hautes de réflexion et de connaissance de ses acteurs et s’adresse en particulier aux maîtres comme à
« Nous constatons que sont touchées quasiment systématiquement les Zones d’éducation prioritaires. C’est là que sont supprimés des moyens ». L’AFP publie cette déclaration de Georges Dupon-Lahitte, président de l’association de parents
Le J.O. du 28 janvier publie les programmes de culture générale et expression pour les BTS. Application à la rentrée 2005. Première épreuve en 2007. Ces référentiels devraient paraître dans
Après la géographie, l’enseignement de l’histoire est critiqué en Angleterre. « Rien n’est plus important pour la survie de la nation britannique que la compréhension par sa jeunesse de l’héritage commun
Va-t-on appliquer les 35 heures aux lycéens ? Le Figaro pose la question et livre une intéressante analyse de la vieille question du travail scolaire. Il rappelle l’estimation d’Anne Barrère
Plate-forme d’enseignement à distance en open source et gratuite, Ganesha est déjà utilisé par une centaine d’entreprises ou d’organismes de formation. Une nouvelle version est maintenant disponible sur le site
« On n’aura jamais que 512 kb alors que les autres seront à 4 mégas.. En campagne on sera toujours en retard ». Ouest-France analyse le phénomène : Internet est devenu indispensable
Le premier numéro du Bulletin des Bibliothèques de France analyse ses ennemis. Qui sont-ils ? La concurrence des médias électroniques : il convient alors d’utiliser la technologie à son profit
« Les communautés de pratiques ont pour buts de mettre l’expertise en commun, de créer une synergie, d’identifier et de partager les meilleures pratiques, de discuter et d’analyser les leçons apprises
