Editorial : L’élève et le système

« Près d’un million de lycéens se sont exprimés démocratiquement lors de ces élections (aux conseils des délégués pour la vie lycéenne). Ce chiffre, en progression de plus d’un point par

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Le prof trinque, l’Etat encaisse. « Désormais, outre la plainte qui sera systématiquement déposée en justice, toute personne agressant un personnel de l’éducation nationale recevra une facture correspondant au montant de

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« On sent bien que les propositions du HCE se heurtent à une formation trop courte après le concours. Pour contourner cet obstacle, amorcer, dès le parcours de licence, une orientation

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L’enseignant : Ecole le champ du possible

« Innover, dépoussiérer les vieilles recettes…, penser les savoirs à la hauteur des enjeux d’aujourd’hui.., repenser l’évaluation…, développer un réel partenariat entre les acteurs concernés ». Le colloque organisé par le Gfen

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L’Observatoire de la petite enfance et l’INRP en partenariat avec Le Monde de l’éducation organisent le 29 novembre à Vitry (94) un séminaire sur l’éducation artistique dans l’enseignement primaire. Contact

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 » Chaque parent, chaque professeur devrait être d’abord un professeur de mots ». Sur le site de Philippe Meirieu, Christian Monteille appelle les enseignants et les élèves à découvrir la saveur

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L’élève : Les parents et l’école : un couple analysé par l’INRP

 » Depuis plus d’une dizaine d’années, de nombreux sociologues s’intéressent au rôle grandissant des parents comme élément de régulation de ce qui s’apparente parfois à un quasi-marché scolaire. Au départ

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Editorial : Une lauréate du Prix National de l’Education privée de bourse

Comment l’éducation nationale peut-elle laisser tomber la meilleure lycéenne de France et lui refuser une bourse de mérite ? L’histoire de Clotilde Berthe illustre de façon éclatante les lourdeurs du

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« Le nombre de places dans les crèches collectives ou familiales est très variable d’une région à l’autre. Certaines ont un taux d’équipement très élevé : l’Ile de France arrive en

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Le système : Audits du secondaire : l’avis de J. Nimier

« Je pense que cette nécessité d’économie dans le secondaire va , à plus ou moins longue échéance, poser le problème des objectifs de l’enseignement secondaire, des contenus enseignés et des

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