Territoires : Ecoles, culture et territoires

« Aborder le champ de l’éducation artistique et culturelle, apprécier la place qu’elle occupe dans les politiques des directions de l’éducation des villes aujourd’hui, tel sera le thème du colloque de

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Selon ZD Net, le constructeur HP devrait lancer prochainement de nouvelles imprimantes à jet d’encre plus rapides et plus économiques. Le nouveau procédé, dit « photolithographique » permettra d’avoir jusqu’à 3900 buses

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EEDD : Les plages vont-elles disparaître ?

« En France comme ailleurs dans le monde, beaucoup de plages sont actuellement en cours d’érosion et elles cèdent du terrain sous les assauts de la mer, au point que peut

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« Le ministère a encore une fois consulté extrêmement formellement les instances représentatives ». A l’issue du Comité technique paritaire mixte du 13 juillet, Luc Berille, Se-Unsa, a dénoncé le « passage en

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Le flash quotidien du Café prend ses congés d’été. Sauf actualité urgente, il devient bi mensuel durant l’été. Bonnes vacances !Pour s’abonnerLe lien RSSL’Expresso illustré sur votre téléphone !

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Territoire : Paris nature, Paris miroir

« Un certain nombre de villes ont donné naissance à des mythes. Il en est ainsi de Rome, de Berlin, de Paris… Paris (et ses périurbains) est à la fois un

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Pédagogie : L’individualisation

Prendre en compte les besoins de chaque élève, individualiser son enseignement, est devenu un enjeu majeur pour la démocratisation de l’Ecole. Le CRDP de Créteil consacre le numéro 10 des

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Secuser signale encore des failles dans Windows, Internet Explorer, Word et Works. Un troisième correctif est disponible pour corriger la faille d’Internet Explorer. Une nouvelle version du virus Mytob a

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« Ces dispositions sont de nature à… compromettre la sérénité de la communauté éducative ». Le syndicat des chefs d’établissement s’inquiète du système de remplacement obligatoire annoncé par G. de Robien.Dépêche AFP

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Pédagogie : Du collège unique aux collèges divers

« La typologie qui vient d’être présentée montre la diversité des collèges publics. Elle s’articule d’une part autour des caractéristiques de la population accueillie (origine sociale, liée fortement aux acquis), et

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