Espagnol : Un jeu numérique sur Salvador Dali

Réalisé par deux professeures de l’académie de Nice, ce jeu invite à découvrir l’oeuvre de Salvador Dali. Découvrez le kit complet : explication du jeu, fiche élève, fiche professeur, version

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Langues : L’oral à l’ère numérique

« Le numérique peut constituer une véritable opportunité pour ce qui est de l’oral », écrit Laura Abou Haidar dans le nouveau numéro de la revue Alsic. « La multiplicité des ressources numériques

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Julien Pastre : L’espagnol contre le confinement

« Imaginer des espaces du vivre ensemble où les gens peuvent se rencontrer c’est particulièrement nécessaire en temps de confinement ». Professeur au lycée Bellevue de Saintes, Julien Pastre a demandé à

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Allemand : Des films et des séries pour les élèves

« Nailed it Germany », « Wolkenbruchs wunderliche Reise in die Arme einer Schickse », « Deutschland 86 » , voilà quelques unes des séries qui sont proposées par le site académique de Versailles pour entretenir

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Virginie Munoz : Un travail fédérateur en espagnol

« Travailler comme cela c’est fédérateur ». Au collège Jean Lurçat de Jarnac (Charentes), sept enseignantes se sont mises d’accord pour traiter un thème commun : la place de la femme dans

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Alsic : Numérique et enseignement des langues

 » Le numérique offre beaucoup de possibilités pour l’enseignement et l’apprentissage en raison des innovations technologiques et des multiples fonctions apportées par les outils. Pour autant, l’efficacité des outils numériques

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Anglais : Le numérique et la mémorisation lexicale

Dans ce mémoire, Delphine Carreras montre comment l’utilisation de Socrative peut aider la mémorisation lexicale.  » L’utilisation du numérique semblerait donc légèrement moins efficient à une semaine mais plus efficient

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Cécile Morzadec : Des émotions pour le cours d’espagnol

Comment raccrocher des élèves en plein mois de juin ? Mettez de l’émotion, nous dirait Cécile Morzadec. Professeure d’espagnol au lycée d’Eaubonne (95), elle propose un rituel et des exercices

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Nathalie Coudoré : Déconfiner ses élèves en anglais avec des audioguides

« J’ai cherché quelque chose pour les intéresser et finalement c’est stimulant cette période exceptionnelle ». Professeure d’anglais au lycée professionnel François Camel de Saint-Girons (Ariège), Nathalie Coudoré fait réaliser par ses

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Florence Zink : Radio confinement en espagnol

« Déconfiner » la voix des élèves. C’est sur Radio Clype, la radio des écoles et lycées parisiens, que Florence Zink, professeure d’espagnol au lycée hôtelier Drouant de Paris, invite les élèves

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