Souhaitant mettre l’interdisciplinarité au cœur de sa pratique, Hassan Miguil, enseignant de philosophie au lycée d’Etat de Djibouti travaille de concert avec ses collègues de sciences physiques et d’histoire. En
Présent au Forum des Enseignants Innovants en tant que « voisin », Stéphane Marcireau (Professeur au lycée Union-Chrétienne de Poitiers) propose d’apprendre la philosophie autrement. La forme de ses cartes mentales étonne
Vivien Mirebeau enseigne la philosophie en lycée. « J’ai toujours été intéressé par les sciences et les techniques, plus spécifiquement l’informatique et la programmation – que je pratique de façon irrégulière
Dans la nouvelle rubrique « Philosophie » du Café pédagogique, Hans Limon, professeur de philosophie au lycée Louis Massignon d’Abu, livre son analyse de la place de la philosophie depuis la réforme du
Le Café pédagogique vous propose une nouvelle série d’articles, coordonnés par Hans Limon, professeur de philosophie au lycée Louis Massignon d’Abu Dhabi, sur l’enseignement français à l’étranger. Hans Limon proposera
Dans son dernier ouvrage, « La philosophie avec les enfants : un paradigme pour l’émancipation, la reconnaissance, la résonance » paru aux éditions Raison Publique, Edwige Chirouter –Professeure des universités – propose de
Un bachelier sur trois est privé de philosophie. C’est le cas des bacheliers professionnels qui, depuis la création du bac pro en 1985, en sont privés. « L’éducation à la pensée
Edwige Chirouter : Enseigner la philo dès le plus jeune âge, enjeu pédagogique, éthique et politique
Edwige Chirouter est professeure des universités et titulaire de la Chaire Unesco « Pratiques de la philosophie avec les enfants : une base éducative pour le dialogue interculturel et la
Le célèbre jeu de société revisité par Sandrine Combret, enseignante de philosophie au lycée Agricole Nancy-Pixérecourt (54) tient en haleine des collégiens et des lycéens chargés d’enquêter sur un effroyable
Les professeurs de philosophie sont sous le choc. Les projets de programmes pour les futures classes de Terminale publiés par le Conseil supérieur des programmes n’ont plus rien à voir
