Voilà un thème parfaitement d’actualité et qui devrait susciter des débats passionnés chez les élèves. Patrick Pique propose, sur le site de Nancy-Metz, une séquence complète conçue pour l’ECJS en
Le numéro de février des Cahiers Pédagogiques propose un dossier qui concerne toutes les disciplines mais tout particulièrement la philosophie et l’ECJS : pourquoi débattre en classe ? Pour que
F. Villaume, professeure-documentaliste, montre comment appuyer les recherches des élèves en ECJS. Elle s’appuie sur les adresses de la base de périodiques du CRDP de Poitiers et de celle de
Deux études sur les langues régionales : celle de l’INED montre l’érosion des langues régionales tout au long du siècle. L’INSEE consacre au sujet un Insee Première accessible en PDF
Sylviane Tabarly publie sur H-Français une sélection de liens sur « histoire et citoyenneté » : histoire et présentation des institutions françaises et européennes, droits de l’homme, élections, histoire de l’école. http://h-net.msu.edu/cgi-bin/logbrowse.pl?trx=vx&list=h-francais&month=0202&week=a&msg=wJjmOXMzM1MUA1KAlxF5zQ&user=&pw=
Le 21 mars sera la Journée mondiale d’éducation contre le racisme. Elle marque le début de la Semaine d’éducation contre le racisme. Les associations organisatrices de la Semaine proposent des
Le groupe ECJS de l’IUFM d’Aix-Marseille publie des dossiers sur plusieurs thèmes du programme : la civilité, le PACS en seconde; la défense, la république, l’impôt, la démocratie en première.
« Nous proposons un outil qui ne prétend pas apporter des conclusions définitives, mais donner les moyens de réfléchir.. Nous souhaitons que ceci donne envie aux jeunes d’être partie prenante de
