Une partie est destinée aux élèves de lycée. Il contient, classés par niveau, des rappels de cours, des fiches méthode, des exercices corrigés, des exercices évalués et des jeux. (Seconde,
La chimie au lycée, un site du CNRS pour aborder de nombreux thèmes (matière, énergie, cinétique…). http://www.cnrs.fr/diffusion/phototheque/chimieaulycee/ Et son pendant, la physique au lycée. http://www.cnrs.fr/diffusion/phototheque/physiqueaulycee/
Un site qui présente de nombreuses ressources pour les élèves (cours, animations, sujets d’examen…). http://gwenaelm.free.fr/Physique/index.htm
Vincent Méry propose cette animation Powerpoint pour une découverte de la Renaissance anglaise dans le cadre d’une clase européenne anglais. http://www.ac-orleans-tours.fr/hist-geo/sec-euro/renaissance/renaissance.htm
« Faites le vous-même ! » C’est un peu ce que nous dit B. Albert, sur le site académique nantais, à propos de la célèbre affiche sur la Révolution nationale « la maison
Le nouveau programme de première STG entrera en application à la rentrée 2006. L’académie de Créteil propose une première aide à sa mise en oeuvre, en publiant des contributions concrètes
« Les spécificités nationales les plus résistantes ne sont pas forcément là où on l’on croit ». Pour Guillaume Le Quintrec, co-directeur français du manuel d’histoire franco-allemand, les difficultés de rédaction du
De 1848 à septembre 1944, ce journal humoristique conservateur a participé à l’histoire allemande. L’Université de Heidelberg a numérisé l’ensemble de sa collection ouvrant ainsi une fenêtre unique sur l’histoire
Déjà quatre articles… : aléas et bonheurs des sorties théâtrales, rencontres avec un auteur. Comment impliquer nos élèves dans une oeuvre ? Comment susciter l’intérêt des élèves ? C’est à
Le bruit courait depuis plusieurs semaines. Le Journal Officiel du 20 mai le confirme. L’épreuve orale d’histoire géographie en série STG est prolongée en 2007. C’est seulement en 2008 que
