Bernard Albert, sur le site nantais, utilise le site « L’histoire par l’image » de la R.M.N. pour l’étude de la Seconde République. Ce travail utilise les fiches du site mais allégées.
Les tomates cultivées sous serres pour être produites hors-saison ce n’est pas nouveau. Les Finlandais, très friands du légume rouge ont pourtant poussé la logique très, très loin, plus exactement
Les sujets, différents de la France métropolitaine, du brevet, du bac S, ES et L de la session 2001 sont disponibles sur ce site, ainsi que les corrigés. http://www.ac-martinique.fr/cadrsvt.htm
Les Inrockuptibles du 21 mai publiera un supplément gratuit consacré aux Chroniques lycéennes. Cette expérience, menée par le CNDP et le CRDP d’Amiens, a engagée plus de 6000 lycéens, particulièrement
Revue de Presse (sélection d’articles parus dans Le Monde, le Herald Tribune et quelques magazines): – Sécurité : . Des cités aux quartiers résidentiels, enquête sur le sentiment d’insécurité :
A lire, sur la liste de discussion H-Français, les réactions des enseignants sur les nouveaux programmes du cycle terminal (séries générales). http://h-net.msu.edu/~francais
Comment utiliser Internet dans le cours d’histoire ? Sur le site académique de Dijon, Nathalie Ferron publie une fiche pédagogique pour une découverte du concept de guerre totale en utilisant
Partant d’un buisson fleuri, nous arrivons dans la galaxie ou dans les facettes d’un oeil de mouche, explorer l’univers avec les puissances de dix change notre perception du monde. http://cern.web.cern.ch/CERN/Microcosm/P10/french/welcome.html
