EduScol affiche maintenant près de 400 « actions » pour l’EEDD. Il s’agit de démarches menées pendant l’expérimentation ou repérées depuis. Elles concernent aussi bien l’école que le collège ou le lycée.
Réalisée par l’académie de Clermont-Ferrand, cette brochure explique comment trouver des informations sur l’eau dans la région et donne des exemples de travaux réalisés par des élèves. http://www.ac-clermont.fr/Communication/Publication/Revues/Pedagogie/planete/planete3.pdf
Rédigé par plus de 300 experts, le Plan bleu prévoit les risques environnementaux pour les états méditerranéens à l’horizon 2025. Premier problème : l’accès à l’eau . La pression sur
Le Hall de la musique fait redécouvrir les chansons de Gainsbourg en s’appuyant sur la conférence chantée de Pascal Bussy et Polo. De nombreux extraits d’oeuvres sont disponibles. http://www.lehall.com/conferences/gainsbourg/
Les sélections Mino font connaître des artistes qui sortent des sentiers battus dans le domaine des oeuvres destinées au jeune public. Six artistes ont été retenus cette année, dont Elise
Edité par le CRDP de Versailles, ce cédérom aide à construire des parcours d’écoute active, adaptés aux besoins des élèves. Il est utilisable au collège comme au lycée et s’appuie
« L’article 4 de la loi du 23 février 2005 n’implique aucune modification des programmes actuels d’histoire » a déclaré G. de Robien à l’AFP. Le ministre faisait allusion à une loi
Réalisé en soutien à un film documentaire de Jagna Wroght et Aneta Naszynska, ce site rappelle la tragédie des 1,7 million de Polonais déportés en 1940 par Staline de la
Le programme des Cafés historiques en région Centre est bien alléchant. Par exemple, à Blois, le 22 novembre, Pascal Ory évoquera Le Téméraire, ce journal pour enfants qui a tenté
L’académie de Toulouse publie les comptes-rendus des conférences de 2 journées de formation tenues en novembre 2004. Les contributions de Joël Kotek, Edouard Husson, Patrick Cabanel, Jean-Marc Dreyfus etc. font
