Certains d’entre vous, ou vos élèves, avez peut-être évoqué en classe la série policière américaine NUMB3RS, où un mathématicien aide son frère, policier, à confondre les méchants en utilisant les
Cette étude coordonnée par Jacques Ginestié est composée de 2 grandes parties.La première analyse le système éducatif et de formation dans différents pays européens et d’Amérique du Sud. La seconde
Par Gardy Bertili et Gabrielle Lamotte Parmi les conduites à risques, on compte les « jeux dangereux », à la fois jeux d’agression ou de non-oxygénation. Des associations se mobilisent depuis des
Par Norbert Troufflard « Comment faire en sorte que les élèves n’aient pas l’impression de faire de la techno, de la physique ou des SVT mais des sciences ? »
Par Martine Lemoine Une publication qui nous parle d’un monde en mutation dont les évolutions s’inscrivent dans quatre registres : – « les besoins et problématiques sociales d’individus et de
Par Gardy Bertili et Gabrielle Lamotte Le collectif « Pas de zéro de conduite » ne relâche pas la pression en cette période d’élections. On se souvient de la polémique
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