La Bibliothèque nationale de France au crible de ses publics « Qui sont les publics de la BnF ? Quels usages les lecteurs, les internautes et les visiteurs font-ils de

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Vient de Paraître : Télé-Langues – la revue audiovisuelle des langues et des cultures – Portugais : Collège, Lycée et post-bac – Cassette vidéo de 60 minutes avec 27 séquences

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Le numéro 26 de Midad de mars 2005, publié par le CRDP de l’académie de Paris, consacre la rubrique «en direct» à l’épreuve facultative d’arabe au baccalauréat. «Après de multiples

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Une collection gratuite de CLIP ART pour l’apprentissage d’une langue étrangère, signalée par Bonjour de France: http://tell.fll.purdue.edu/JapanProj//FLClipart/

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Jeudi 13 et vendredi 14 octobre – 18h30 – Colloque sur la Diversité Culturelle : les expériences française et brésilienne – Penser et vivre la diversité culturelle, un enjeu économique

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Comment exploiter en classe cette nouvelle adaptation, par Bruno Podalydès, du roman de Gaston Leroux ? Un dossier sur le site du CNDP: http://www.cndp.fr/actualites/

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Est-ce un oubli volontaire, est-ce par méconnaissance du corps des CPE, toujours est-il que la dernière décision d’exclure les CPE de la commission permanente des EPLE (collèges et lycées) paraît

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A l’occasion de la Journée européenne des langues, plusieurs études officielles montrent un fort écart de niveau en langues vivantes de l’école au collège. Selon le ministère, la moitié des

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Pour les enseignants qui souhaitent des documents synthétiques qui permettent de faire le point sur les compétences des élèves en anglais, allemand et espagnol de l’école au lycée, notre collègue

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C’est la question posée par le rapport « Orientation, réussite scolaire : ensemble, relevons le défi » porté par Irène THARIN, septembre 2005. « Je m’interroge sur la nécessité de maintenir une orientation,

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