Patrick Picard Extraits des interventions de la journée : Les chercheurs invités Emile GOMBERT, professeur à l’Université de Rennes II Revenons sur l’exposé de Mme Safra qui nous a présenté

Partager

Patrick Picard Extraits des interventions de la journée : Les institutionnels   M. Debbasch, directeur de l’enseignement scolaire (DESCO) : « Il fallait réagir, identifier les faiblesses, jeter un regard lucide

Partager

Patrick Picard Extraits du discours de clôture de M. De Robien au séminaire des IA sur la lecture « Nous sommes ici pour préparer la réussite de tous les enfants qui

Partager
Dossier spécial IDD

Dans un autre collège ZEP : Jean Lurçat à Saint-Denis « Ils ont changé leur regard sur les professeurs » Saint-Denis, la banlieue nord de Paris. Le collège Jean Lurçat se situe

Partager
Dossier spécial IDD

En Histoire-Géographie « J’aime cette formule » – Nicolas Huot   Si les PPD puis IDD ont été instaurés officiellement, il y a bien longtemps que cette manière de travailler des enseignants

Partager
Dossier spécial IDD

Les soucis du documentaliste – Bernard Bringer   Je suis documentaliste en collège (Collège Pasteur à Mâcon). Mon impression sur les IDD (à l’heure actuelle, c’est à dire avant réalisation

Partager
Dossier spécial IDD

EVALUER L’ITINERAIRE, une phrase bizarre   Par François Muller Parfois, notre vocabulaire propose des raccourcis surprenants, comme si toute personne dans un univers forcément simple, d’un même entendement comprenait «

Partager
Les impressions des enseignants français sur la rencontre « Innovative Teachers »

Caroline Jouneau-Sion, enseignante d’histoire géographie au collège Germinal de Raismes (59) « J’allais au forum innovative teachers de Philadelphie pour apprendre. Je m’imaginais rencontrer les enseignants les plus innovants du monde

Partager
Sylvie Plane : Copernic et la grammaire

Préparée par d’abondantes déclarations dans la presse, la publication récente d’un rapport sur l’enseignement de la grammaire a le mérite de braquer les projecteurs sur cette discipline qui avait besoin

Partager

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Quelles valeurs pour les jeunes ? ÉDITORIAL L’Ecole et les familles LE SYSTÈME Carte scolaire : Embarras | Le correcteur sonne toujours deux

Partager