La réforme du lycée professionnel : c’est toujours non pour le SNUEP-FSU

Dans un communiqué, le SNUEP-FSU réagit aux annonces de Macron sur la réforme du lycée professionnel. « Lors de son allocution, E. Macron a réaffirmé porter la réforme des lycées pros

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Baisse d’effectifs dans les 1er et 2nd degré

Dans deux notes, la Direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP) fait le point sur les prévisions d’effectifs d’élèves du premier degré et du second degré.

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Des ateliers d’éducation à l’égalité annulé sous la pression de parents

Peut-on enseigner l’éducation à la sexualité et éduquer à l’égalité et à la lutte contre l’homophobie, la transphobie… dans les établissements catholiques ? Pas tous semble-t-il. Selon un article paru

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Jour 7 : le « peuple » toujours debout

Pour la septième journée de grève et neuvième journée de mobilisation organisée par l’intersyndicale, ils et elles étaient 3,5 millions à battre le pavé selon la CGT, 1 million selon

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Bruno Devauchelle : Une charte du numérique éducatif, pour quoi faire ?

Alors qu’une charte du numérique est en discussion, Bruno Devauchelle questionne la pertinence de ce texte « fourre-tout ». Pour le spécialiste du numérique, il aurait été préférable « qu’un vrai travail soit

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EMC : Amnesty et les discriminations

Parmi les ressources sur l’éducation aux droits humains publiées par Amnesty International, saluons la publication sur les discriminations. Ce livret pédagogique propose de nombreuses activités pour travailler sur les sources

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Coopérer en histoire-géo avec le numérique

Proposé par l’académie de Montpellier, ce dossier propose des ressources pour encourager la coopération entre élèves. Par exemple « pratiquer différents langages »: « ‘objectif est de proposer aux élèves de coopérer pour

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Mais comment le ministère calcule-t-il le taux de grévistes dans le second degré ? Un chef d’établissement – Jean Zay – nous explique les consignes reçues ainsi que le mode de

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Un quart des enfants subissent des privations ou sont en situation de pauvreté monétaire

En 2021, près d’un enfant de 1 à 15 ans sur quatre est en situation de pauvreté monétaire ou de privation matérielle spécifique aux enfants indique l’INSEE dans son dernier

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