Marie Gabriel : Enseigner en classe multiniveau

L’enseignement en multiniveau est loin d’être une exception, rappelle Marie Gabriel, conseillère pédagogique de circonscription, dans son nouveau livre (Enseigner en classe multiniveau, éditions Retz). Cela concerne plus de 40%

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Pap Ndiaye envisage d’abaisser le niveau de recrutement des professeurs des écoles

« Est-il nécessaire de recruter des professeurs des écoles à bac plus 5 ? » S’il fallait retenir une annonce des échanges entre le ministre de l’éducation nationale et les députés de

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Serge Petit : Sur « L’ouverture mathématique à la maternelle et au CP »

« Les propos tenus dans cet ouvrage portant sur le nombre sont dignes de ceux que nous avons déjà critiqués dans ces colonnes, confondant nombre et quantité, donnant la primauté à

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Serge Petit : Les maths et la langue

« Il n’y a pas que les maths qui comptent pour faire des maths. La langue aussi… » Ce titre est la conclusion d’un article de François Jarraud paru dans

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A la Une : Les 30 minutes de « Bouger » doivent être de l’EPS !

Claire PONTAIS ex formatrice INSPE à Caen et responsable du dossier EPS en primaire au SNEP FSU invite à investir les « 30 minutes de bouger » mais en termes d’EPS et

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Brissiaud : Il faut refonder l’apprentissage des nombres en maternelle (3/3) : Les trois avenirs possibles

Dans cette dernière partie, Rémi Brissiaud invite à reconstruire une culture des premiers apprentissages numériques. En considérant les positions prises aujourd’hui par les uns et les autres, et avant un

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Philippe Meirieu : Redonner leur sens aux métiers de l’éducation

  Monsieur le Ministre, Votre nomination est, à mes yeux, comme aux yeux de beaucoup, une belle surprise. Votre travail universitaire, vos engagements, vos prises de position sont, en effet,

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Rémi Brissiaud : Le nombre dans le nouveau programme maternelle : Deuxième partie

Dans cet article, qui est une suite, Rémi Brissiaudaborde la progression de la PS à la GS dans l’étude des 10premiers nombres. Il introduit deux nouveaux concepts clés : lecomptage-dénombrement

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DOSSIER : Enseigner la Danse HIP HOP en EPS

Par Antoine Maurice Osons la danse Hip Hop ! Voici l’esprit de ce dossier que nous vous proposons. En effet, cette activité est souvent victime d’une connotation négative ! Pourquoi ? Et pourtant,

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François Jarraud – Il reste à convaincre tous les professeurs que l’organisation du travail devrait être leur affaire, collectivement, au moins à l’échelle de l’établissement et de l’équipe pédagogique FJ-

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