Pour une pédagogie de la poésie par immersion

    « Je me suis baigné dans le Poème de la mer » (Arthur Rimbaud) Le 14ème Printemps des Poètes a choisi d’explorer en 2012 le thème « Enfances

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Le Printemps des poètes et des élèves ?

  Une sélection de Jean-Michel Le Baut   En guise de prolongement au dossier consacré par le Café pédagogique au Printemps des poètes 2012, pour illustrer le pouvoir de l’école

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L’étranger gazouille !

Une réécriture en tweets du roman d’Albert Camus     « Aujourd’hui, maman est morte. Ou peut-être hier, je ne sais pas. »  (1er tweet du TwittRoman)   « J’espère que vous serez

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PNF Lettres : Lire-écrire-publier à l’heure du numérique

Par Jean-Michel Le Baut et Adeline Sontot Buisson Le Séminaire national sur les métamorphoses de la lecture a lancé lundi 21 novembre sa seconde édition à la Bibliothèque Nationale de

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Après le livre, qu’en sera-t-il de la littérature et de son apprentissage ?

Avec la révolution de l’imprimerie, la transmission, la culture, l’éducation furent à réinventer. Le 21ème siècle nous ouvrirait-il un chantier de même importance ? Le récent essai de François Bon,

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Entretien avec François Bon

« Un vrai bonheur à voir tout cela naître »     Peut-on soutenir que l’avènement de l’ordinateur représente une mutation culturelle aussi forte que la découverte de l’imprimerie ?

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  Au Québec, à l’École secondaire Les Sentiers de Charlesbourg, Annie Côté enseigne le français à des élèves âgés de 16-17 ans. Durant plusieurs semaines, elle a leur a proposé

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Delphine Renard : Partager le plaisir des mots

  Delphine Régnard enseigne les lettres classiques au Lycée Saint-Exupéry de Mantes-la-Jolie. Elle utilise Twitter dans ses classes pour favoriser les échanges et pour organiser des jeux d’écriture. Par exemple,

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Isabelle Courtade : Oulipo, Oupeinpo, Quézaco ?

Par Jean-Michel Le Baut L’idée qu’on puisse apprendre la philosophie sans penser paraîtrait à tous aberrante. L’idée qu’on puisse apprendre la littérature sans écrire est pourtant trop souvent mise en

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  Par Jean-Michel Le Baut « Mon métier d’enseignant, c’est d’éveiller les gens à l’inconnu, de leur donner la familiarité, le goût, l’appétit, la gourmandise de ce qui les sort

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