« Le ministère de l’Éducation nationale réussit l’exploit d’écarter tout débat en SES », alerte l’APSES (association de professeurs de sciences économiques et sociales). Dans un communiqué du 17 novembre, l’association pointe
« Nous tenions à commencer par la question de l’éducation, parce que c’est la mère de toutes les batailles. […] Parce qu’une société qui investit au sens pécuniaire mais aussi
« Si l’école fabrique du mépris et du ressentiment, ce n’est certainement pas à cause des enseignants et des seules routines pédagogiques françaises encore peu portées à valoriser les élèves
En générant des textes à notre place, l’Intelligence Artificielle génèrerait-elle aussi des incompétences d’écriture ? Question essentielle à laquelle s’est confrontée Gaelle Pouliquen-Samson avec ses terminales Bac pro au lycée Félix
Mettre un S à la littérature », élargir les corpus, déployer des « démarches visant à faire bouger les frontières de la littérature et à former à la diversité des textes » :
Favoriser le développement des compétences orales, la prise d’initiative et le travail en équipe : tels sont les objectifs du dispositif mis en place par Stéphanie Lokoli au collège les Frontailles
Le musée d’art et d’histoire du Judaïsme organise un après-midi pédagogique consacré à explorer des repères lexicaux, historiques et didactiques pour aborder ces termes parfois sensibles avec rigueur et nuance
« Les agents de l’Éducation nationale seront bientôt contraints d’adhérer à la mutuelle MGEN. Une atteinte à leur liberté de choix et des garanties parfois inférieures pour un coût qui peut
Qui veut devenir professeur.e ? La prolongation des délais d’inscription n’est pas bon signe et se répète chaque année. Pourtant la réforme de la formation initiale et des concours devait
Article publié dans le cadre d’un partenariat Le verre est partout dans notre quotidien mais son histoire, sa fabrication, ses multiples usages et son recyclage restent mystérieux pour les élèves.
