Dans cette chronique « tout change, rien ne change », Bruno Devauchelle, au prisme du numérique, revient sur l’enseignement et le modèle scolaire… qui ne semblent pas changer au fil
« Que serait une évaluation à laquelle on n’échouerait pas ? » C’est la question qu’abordera le Collectif d’interpellation du curriculum (CICUR) le 25 septembre dans un séminaire en visioconférence.
Des élèves peuvent se demander à quoi ça sert de faire de l’histoire ? Et pourquoi on en fait à l’école ? Alors, pour les lancer à la conquête du
Jusqu’au 12 janvier 2025, la Cinémathèque française consacre une grandiose exposition à James Cameron. Elle offre aux visiteurs la traversée de six décennies d’une œuvre novatrice et réunit plus de
Le Centre Pompidou célèbre le 9ème art dans tous ses espaces et à tous les niveaux, jusqu’au 4 novembre 2024. « La BD à tous les étages » explore cette expression artistique
La directrice de l’école de Moussages dans le Cantal n’a pas fait sa rentrée car elle a été menacée en raison de son orientation sexuelle. « Cette enseignante, mariée à une
L’INSEE a analysé les effets du mois de naissance d’un enfant sur sa scolarité. Ces effets seraient amplifiés avec des longues journées et des classes chargées. Cette étude devrait interroger
Utiliser une Intelligence Artificielle générative suppose bien des compétences, numériques, informationnelles, créatives, réflexives : l’Ecole peut-elle les évaluer ? Sur le site de la Drane de l’académie de Lyon, Françoise Vaillant et
Qui veut exercer aujourd’hui le métier d’enseignant ? Quels sont les profils et motivations des candidates au concours de recrutement ? Théo est un lauréat du CAPES d’histoire-géographie-EMC de la
Pour Marc Douaire, président de l’Observatoire des Zones Prioritaires- une association regroupant des acteurs de l’éducation prioritaire- : « l’éducation est dans un angle mort des politiques ministérielles ». Il écrit dans cette
