Héros de l’I.A. en 5ème

Au collège André Malraux à Pontarlier, Marie Dumaine a invité ses 5èmes à « écrire une histoire dans laquelle ils mettront en scène un héros qu’ils auront inventé et qui, dans

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Manipuler en grammaire

« Précisez la fonction grammaticale de cette proposition subordonnée et mentionnez au moins une manipulation que vous avez utilisée pour trouver la réponse », demandait le sujet de français du brevet 2024.

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La maison de Balzac et le château de Saché se visitent

À l’occasion des 41ème Journées européennes du patrimoine, la Maison de Balzac consacre ces deux journées à la lecture. Samedi 21 septembre, deux spécialistes de Balzac présenteront les ouvrages qu’elles

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Silex and the City investit le Musée de l’Homme

La rentrée 2024 est intense pour la famille Dotcom de Silex and the City: elle investit le rayon BD des librairies pour la 10ème fois, avec un album intitulé La

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Le pipeau ou la pause numérique ?

« Pause numérique : et si on arrêtait le pipeau ? », avertit le SNUPden. Le syndicat des personnels de direction dénonce dans un communiqué de presse daté du 12 septembre le

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Les LéA-IFÉ donnent rendez-vous

Mercredi 18 septembre, les Léa-IF2 organisent leur première réunion en visio-conférence. Le réseau compte 35 Léa-IFÉ cette année avec des projets et thématiques variés. « Au sein de l’ENS de Lyon, l’Institut

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Rapport explosif sur les suppressions de postes et de classes

Modification des seuils, suppression des effectifs réduits, fermeture de 2000 établissements… Ce rapport explosif « Revue de dépenses : dispositifs en faveur de la jeunesse » daté du mois d’avril

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CNESCO « des analyses qui sont sources d’inspiration »

Avec 130 rapports scientifiques et 7 conférences de consensus, le cnesco n’a pas à rougir de son bilan en 10 ans. Ce jeudi 12 septembre 2024, Nathalie Mons salue «

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Entretien avec Pascal Clerc : L’École « resserrement des espaces et des esprits » ?

Pascal Clerc est géographe. Dans son ouvrage Émanciper ou contrôler ? Les élèves et l’école au XXI è siècle, il offre une lecture de géographe des politiques et des pratiques éducatives

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Arts plastiques : un projet écopédagogique sur les déchets

Comment un programme d’arts plastiques axé sur l’écopédagogie peut-il influencer la perception et la gestion des déchets par les élèves ? Comment développer une conscience environnementale durable ? Eve Capel,

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