« En perpétuelle réflexion/remise en question, bienveillante par intermittence, râleuse et excessive », ainsi se définit La maîtresse Evie sur son nouveau site. Nouveau mais déjà bien garni. Le site propose une
Il y a urgence. Dans moins d’une semaine, une avalanche de mauvaises nouvelles va s’abattre sur les lycéens et leurs parents. Le 15 mai, Frédérique Vidal, ministre de l’enseignement supérieur,
Formatrice à l’Espe de Lyon et membre du laboratoire Education Culture Politique, Sabine Coste a coordonné une recherche sur les enseignants en fin de carrière avec une problématique centrale :
Quand on interroge les enseignants, deux sentiments dominent sur leur métier : la dévalorisation et la complexité. Quand on interroge le public, c’est souvent le « conservatisme enseignant » qui est dénoncé.
Comment illustrer la programmation et le concept d’Alan Turing en classe ? Marc Raynaud, ancien enseignant de mathématiques, est concepteur d’un prototype qui rencontre un vif succès parmi les lycéens
Peut-on toucher les maths ? Quels rapports celles-ci entretiennent-elles avec le réel ? A ces questions, Olivier Longuet, professeur de maths au lycée Alain Chartier de Bayeux, apporte ses réponses.
« 154 enfants, répartis dans 83 écoles, ont une notification MDPH mais sont sans accompagnant. A ces situations, s’ajoutent 152 enfants pour lesquels les familles et les écoles attendent une notification
« On refuse toutes leurs initiatives, et on remet en cause leur pédagogie. À force, ils ont craqué ». Selon Lyon capitale, rien en va plus au collège Schoelcher de Lyon entre
« L’anxiété est l’un des troubles les plus répandus chez les enfants et les adolescents », écrit le RIRE qui publie un dossier sur l’anxiété. Mais l’anxiété devient un vrai problème quand
C’est confirmé par son entourage. Jean-Michel Blanquer publiera dans quelques jours « Construisons ensemble l’Ecole de confiance » chez Odile Jacob, l’éditeur de ses deux derniers ouvrages (L’école de la vie et
