Physique : Esprit critique et astronomie

 » Notre mission : exerçons notre esprit critique par rapport à ces modèles de notre système solaire. Trouvons ou exploitons des expériences utilisant ces modèles pour expliquer : l’alternance Jour/

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Participez à la prochaine conférence de consensus du Cnesco sur l’écriture

Les professionnels de l’éducation ont leur mot à dire sur l’enseignement de l’écriture. Le Cnesco les invite à participer au jury de la conférence de consensus qui aura lieu les

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 » Mesurer les variations de consommation de CO2 d’une plante sur 5 min en conditions normales et 5 min sans lumière. Le capteur est très sensible, la consommation de CO2

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Physique : Les capsules de Mathieu Karcher

Mathieu Karcher met à disposition sur Youtube les capsules qu’il utilise en classe inversée au lycée Schuman de Haguenau. Réactions chimiques, forces, spectres lumineux etc. Une vingtaine de capsules pour

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De nouvelles académies vont modifier leur calendrier scolaire

Au final, combien de zones de vacances en France ? Il y en avait 3 (zones A, B, C). Officiellement une zone D a vu le jour à Orléans-Tours le

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Claude Lelièvre : Violences à l’Ecole : l’importance du collectif

Puisque la « boîte de Pandore » ( cf l’Expresso du 21 septembre) des violences à l’Ecole reste semble-t-il entrouverte, on se doit de rappeler en l’occurrence l’importance du  »collectif ».

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Contrats aidés : Vives tensions en Martinique et dans le 93

« Entourloupe », « retour à la case départ ». L’unité syndicale et associative, qui regroupe les principaux syndicats enseignants, les associations de parents et des maires de Martinique, ne décolère pas estimant avoir

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Sophie Rousseau : L’écriture et de l’imaginaire tout au long du cycle 3

Le numérique favorise l’écriture en réseau : peut-il alors favoriser la coopération entre les classes et les niveaux, en particulier dans le cadre de la liaison cycle 3, toujours à

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Une charte pour les Atsem

Selon Localtis, le ministère de l’intérieur et l’Association des maires de France préparent une charte des Atsem, ces agents qui interviennent en maternelle. La charte devrait préciser les conditions de

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« Je suis un pédagogue, pas un pédagogiste »

« Revendiquer l’étiquette de pédagogue est d’abord l’affirmation de la dimension éducative de chaque humain : de sa famille aux élèves ou étudiants ou encore aux autres collègues de travail, le

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