Les 35 ressources pédagogiques de la semaine du 8 au 15 janvier 2016

Pédagogie La classe inversée fait sa semaine du 25 au 29 janvier La dernière semaine de janvier sera celle de la classe inversée. L’association « Inversons la classe » ouvres les portes

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L’actualité de l’éducation du 8 au 15 janvier 2016

Pilotage Le pilotage de la refondation cloué au pilori N Vallaud Belkacem n’a pas besoin de regarder à droite pour voir des ennemis. Le rapport du Comité de suivi de

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Cnesco : Comment rendre l’école inclusive ?

 » Garantir à chaque enfant une place à l’école, faire en sorte que cette école soit vraiment une « école pour tous », refuser que des différences liées à la

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Orientation : Après le bac 2016

Après le bac, comment choisir sa filière ? Dans quel établissement ? L’Onisep apporte des réponses précises avec la publication d’un nouveau Dossier « Après le bac 2016 ». Bac par bac,

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Orientation : Après le bac 2016

Après le bac, comment choisir sa filière ? Dans quel établissement ? L’Onisep apporte des réponses précises avec la publication d’un nouveau Dossier « Après le bac 2016 ». Bac par bac,

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 » Les dépenses totales de protection sociale dont bénéficient les plus de 60 ans représentent 17,2 % du PIB en 2011, soit deux fois plus que celles consacrées aux moins

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L’Hebdo Lettres : Photopoésie : une invitation à créer sur Twitter

« Libérez les mots, capturez les images et croisez la musique ! » : c’est l’appel du projet Photopoésie lancé par Catherine Lapointe, enseignante au Québec. Du 4 janvier au

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 » Les dépenses totales de protection sociale dont bénéficient les plus de 60 ans représentent 17,2 % du PIB en 2011, soit deux fois plus que celles consacrées aux moins

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L’Hebdo Lettres : Photopoésie : une invitation à créer sur Twitter

« Libérez les mots, capturez les images et croisez la musique ! » : c’est l’appel du projet Photopoésie lancé par Catherine Lapointe, enseignante au Québec. Du 4 janvier au

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L’Hebdo Lettres : Un projet français-musique : l’audiobiographie

En Dordogne, au collège Jean Monnet de Lalinde, V. Pergola, professeure de français, et R. Massé, professeur d’éducation musicale, mènent en collaboration un projet interdisciplinaire avec leurs élèves de 3ème.

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