Né en Segpa, le Rollerfootball, ce jeu non violent est un formidable outil pour intégrer filles et garçons et pour faire reculer la violence chez les adolescents. Il a reçu
Et si on pouvait proposer aux élèves des QCM en classe et avoir un retour immédiat sur leur réponse ? Les idées pour rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages
« La question du système de notation est un faux problème ». Etienne Klein, président du « jury » constitué pour la Conférence nationale sur l’évaluation, a annoncé que l’idée de supprimer les notes
L’évaluation des copies est-elle une perte de temps ou un sacerdoce ? C’est la question que pose Claude Lelièvre. Le point de départ de sa réflexion n’est rien moins que
L’évaluation des élèves est revenue au centre de l’actualité éducative française. Dans le débat public actuel, la pratique de l’évaluation chiffrée est explicitement interrogée et le souhait d’une « évaluation
Professeure en sciences de l’éducation à Paris 13, Elisabeth Bautier a fait bénéficier de son expertise la Conférence sur l’évaluation. Elle revient sur l’accompagnement au changement, l’évaluation bienveillante et l’évaluation
Le Se-Unsa a publié des propositions pour l’évaluation à l’école et au collège, estimant que « les fromes traditionnelles de l’évaluation (notes chiffrées et moyennes) s’avèrent inadaptées dans un système éducatif
Les 8 et 9 décembre 2014 à Sévres, la Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF) et le Centre International d’Etudes Pédagogiques (CIEP) ont organisé un séminaire pour éclairer les
« L’agenda des réformes » que le gouvernement vient de publier donne le point de départ de la réforme du collège. C’est en janvier 2015 que seront définis « les grands axes de
« Les moyens financiers sont au rendez-vous : la réforme est financée par 350 millions d’euros supplémentaires dans le budget de l’Éducation nationale… De surcroit, la Ministre a rappelé que dorénavant
