C’est une séquence basée sur Edugéo que propose Jackie Pouzin dans l’académie de Nantes. Il s’appuie sur le cas de Collias, une commune sinistrée par une crue en 2002. Les

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L’Ecole doit s’ouvrir davantage aux enfants handicapés et engager la « désinstitutionalisation », affirme le communiqué final de la Conférence nationale sur le handicap qui s’est tenue le 11 décembre

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Enseigner l’EPS en milieu difficile : Rencontre avec Jacques Méard

Comment l’EPS peut elle aider à la réussite de tous les élèves et particulièrement des élèves les plus en difficulté ? Après avoir été enseignant d’EPS de collège et de

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Claude Bordes propose une séquence complète et très éclairante sur l’idée d’intégration. Il inclut les motifs de l’intégration économique, en montre els mécanismes. Sur son blog

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Combien de familles monoparentales vivent dans votre région? Combien de résidents de votre territoire sont nés à l’étranger? Quand sont-ils arrivés dans le pays? Quelle est, dans votre région, la

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L’édition 2014 de cet annuel de l’Insee interroge la composition des familles, la répartition des revenus dans les agglomérations (au bénéfice du périurbain), la pauvreté, la politique de la ville.

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Apprentis d’Auteuil : Les droits des enfants font-ils peur aux adultes ?

Pour les 25 ans de la Convention internationale des Droits de l’enfant, la Fondation des Apprentis d’Auteuil organisait une table ronde, ce jeudi 11 décembre, à Paris, sur le thème

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L’actualité de l’éducation du 5 au 12 décembre 2014

Quelle décentralisation pour l’éducation nationale ? Alain Boissinot : Quels scénarios pour décentraliser l’éducation ? Quel impact du nouveau découpage régional sur l’éducation nationale ? Pour Alain Boissinot, ancien recteur,

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L’actualité de l’éducation du 5 au 12 décembre 2014

Quelle décentralisation pour l’éducation nationale ? Alain Boissinot : Quels scénarios pour décentraliser l’éducation ? Quel impact du nouveau découpage régional sur l’éducation nationale ? Pour Alain Boissinot, ancien recteur,

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Evaluation : Le dossier

Les notes sont-elles justes ? Comment évaluer autrement ? Qu’en pensent les spécialistes ? Publiées le 1er décembre 2014, les « premières propositions du CSP pour l’évaluation et la validation

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