Pendant la Seconde Guerre mondiale, Moissac, une petite ville du Sud Ouest de la France a abrité une maison d’enfants juifs. 500 enfants venus de tous les coins d’Europe y

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La paye au mérite va-t-elle améliorer l’école anglaise ?

C’est leur circulaire de rentrée. A partir de septembre, selon les nouvelles instructions publiées par ministère de l’éducation, la paye des enseignants variera selon l’évaluation de leur mérite par leur

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SES : Où habitent les riches ?

C’est dans le 16ème arrondissement de Paris que les riches sont les plus nombreux. Mais c’est d e l’autre coté de la Seine qu’ils sont les plus riches. Le Parisien

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L’école inclusive : Quand foot rime avec solidarité, les élèves de SEGPA se mobilisent

Un projet alliant du futsal (football en salle) et des actions de solidarité menées avec la Croix-rouge a permis aux élèves de SEGPA de Jérôme Bouchain à Senlis de renouer

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Pour ATD Quart Monde, « Tous peuvent réussir »

Voilà un livre qui parle de choses importantes pour l’Ecole. D’abord d’une chose souvent tue par pudeur : l’attachement des enseignants à leurs élèves, une condition sine qua non de

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Un Appel pour une école de la réussite de tous

« Lorsque les parents découvrent que les enseignants ont peur d’eux c’est une surprise. Quand les enseignants découvrent que les parents qu’ils jugent les plus éloignés de l’école se sentent très

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L’école inclusive : Jean-Yves Millot, ATD Quart-Monde : « Tous capables, avec les parents aussi ? »

Jean-Yves Millot enseigne à Dôle, en maternelle, dans une école tranquille dans ses murs, mais dans un environnement qui ne l’est pas. Ex-conseiller pédagogique, ex-animateur TICE revenu en classe, il

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Réforme de la formation des enseignants : Une navigation dans la brume pleine de périls

« Régionalisation rampante » de la formation des enseignants, « bricolage », « imprécision » : le GRFDE, un groupe qui réunit des formateurs et chercheurs en sciences de l’éducation, revient sur la note d’information envoyées

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Alors que la loi d’orientation prévoit un Conseil supérieur des programmes, le Snuipp fixe ses exigences. Pour lui le Conseil doit s’appuyer sur un groupe de travail composé d’enseignants et

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 » Les personnels, qui sont impatients de redonner du sens à leur action et de travailler dans de meilleures conditions, risquent de rester sur leur faim », estime le Se-Unsa dans

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