Ma place c’est en classe

 » En cette rentrée 2020, plus de 440 000 enfants en situation de handicap et leurs familles vont faire leur rentrée scolaire. Mais trop souvent encore, l’accès à l’école reste

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Les émotions dans la classe de langues

Comment un enseignant peut-il prendre en compte les différentes émotions et aider les apprenants à atténuer ou essayer de dépasser certains facteurs affectifs dits « négatifs » pour les amener à progresser

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Réalité virtuelle et enseignement de l’anglais

La réalité virtuelle apporte-elle quelque chose à l’enseignement des langues ? Céline Meyran Martinez Céline et Nathalie Spanghero-Gaillard (université de Toulouse) étudient cet apport en lycée professionnel. Le bilan est

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Les émotions dans la classe de langues

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L’université d’été du Gfen a préparé la reprise

« Comment reprendre après une telle rupture? Par quoi commencer ? Comment se retrouver et renouer le lien après des «gestes de sécurité», une distance spatiale et physique, qui ont généré

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L’université d’été du Gfen a préparé la reprise

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Christine Lemoine : La seconde vie de Maternailes

Rares sont les enseignants de maternelle qui n’ont pas encore surfé sur le site Maternailes. Et pour ceux qui ne connaissent pas encore, hâtez-vous d’y jeter un œil, ce site

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Sébastien Goudeau : Comment l’école reproduit-elle les inégalités ?

S’il est un défi pour les enseignants cette année, avec celui de durer, c’est de diminuer les écarts scolaires entre les élèves qui sont aussi des écarts sociaux. Or, malgré

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